目前高中物理课堂教学面临的问题及对策

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1、目前高中物理课堂教学面临的问题及对策耳前高中物理课堂教学面临的问题及对策摘要：所有的教学改革，最终都要体现在课堂教学中来。在高中物理教学中，由于受教育者的教育观以及学生的学习态度、教师的教学模式的影响，物理课堂教学出现了一系列问题。本文在对高中物理课堂教学存在的问题进行分析的基础上，提出提高高中物理课堂教学质量的积极对策，以期为广大教师提供教学的参考。关键词：高中物理；课堂教学；问题；对策所有的教学改革，其方式，其措施，其教学效果，这一切，都最终会在课堂上体现出来。而课堂教学的质量效果，是直接影响教育质量的根本所在。但是，如何提升课堂教学的质量，是

2、教育界极为关注的问题。在高中物理教学中,如何提升高中物理教学质量，笔者结合自己的教学实践，对此提出一些看法，为广大教师提供教学参考。一、对高中物理课堂教学存在的问题分析当前，高中物理课堂教学存在的问题，从课堂教学质量层面来进行分析，主耍有以下几点。1・学生的学习积极性不高高中物理相对于初中物理来说，虽然有着一定承接性,但在深度和高度上有了一定的拓宽和纵深。学生在学习活动中，由于对物理学科认识的不够，再加上长期以来学生在学习活动中的主体地位没有良好地显现，学生只是一个学习的容器,物理课堂无法激发学生的学习情趣，造成学生的学习积极性不是很高昂。无疑，这

3、样的教学活动、学习活动导致的课堂质量必然是很低的。2•教师的教学模式缺乏学生的积极参与在高中的许多物理课堂教学屮，没有从根本上动摇教师的中心地位。眼下的一些探究性物理课堂教学,表面上是探究性的课堂，实际上是以教师为中心，教师在课堂中拥有极其权威的发言权。教师常常通过自己的解释，将学生所学的知识呈现出来，表面上是积极引导学生进行探究，实则还是一种讲解，这样的教学模式，充分体现了教师的主导，但是缺乏了学生的积极参与,不利于课堂教学质量的提高。二、提高高中物理课堂教学质量的积极对策针对在高中物理课堂教学中存在的问题，相对应地提出一些解决的策略，以期提高高

4、中物理课堂教学的质量。1.教师应该树立止确的教育质量观我们教育质量的好坏取决于学生学习什么，以及如何学习和学得如何。但是，目前我们现在更多关注的是学生们的考试分数，即学生的学业成绩，而忽视了学生学业成绩的得来过程。在这样的教育质量观的导向下，老师们严重地忽视了学生的生命个体的健康和尊严，以及学生个体间的差异性。故而，教师应该积极树立正确的教育质量观。在尊重学生个体的基础上，关注学生的差异性，尊重学生的学习方式，看重学生如何学习的方式方法。2.积极展开意义学习学生Z所以对高中物理课堂学习的积极性不高，其中一方面原因是他们在学习方式上存在问题。学生在学

5、习过程中，缺乏意义的学习，只是机械地学习。机械学习只是暂时性的一种学习方式，对需要记忆的知识学生不能够深入和持久的记忆。为了改变这一模式，教师在课堂教学中，应该积极地展开意义学习方式学习。而先行组织者的教学策略方式，是进行有意义学习的一种良好的学习方式。而先行组织者的教学策略，就是在学生的“已经知道的”和“需要知道的”Z间建立起桥梁，进而促使原有的观念能够对新的概念、知识起到吸收作用，也就是达到认知结构的同化作用。3.积极地进行探究和体验性学习活动在西方的一些发达国家里，尤其是美国，他们的教学存在明显的特点：其一就是在教学中，积极彰显学生的学习主体

6、性。教学课堂始终坚持以学生独立的判断进行教学。其二，教师对不同观念持开放的态度，能够极大地容纳不同的观念。其三，教学的课堂环境比较舒适，其学生的学习氛围浓厚，师生间形成的关系比较和谐、融洽。其四，教学课堂中，活动是教学的核心部分。西方的教学理论很少脱离实际，不是空头的说教。从这些实例中，我们得到启发，积极地开展探究和体验活动，是学生学习的重要的学习方式。当然，接受式学习方式跟体验性学习方式以及探究性学习方式，它们在某些地方是彼此交融错杂在一起的，但是在教学中由于侧重不同就会呈现不同的学习模式。因此，在高中物理教学中,为了提高教学质量,有必要根据物理

7、学科的特点,进行一些探究性和体验性的学习活动。比如，根据学生所学知识，老师指导学牛用地磁场获得感应电流，以及组装简易的望远镜，甚至组装简易的静电复印机等等，都是很好的学习活动。让学生在这些学习活动中，经历学习的过程，即体验，在活动中，积极地解决在活动中所遇到的问题，即探究活动。三、结语综上所述，在高屮物理教学屮，由于学生的学习积极性不高，再加上教师的教学模式缺乏学生的积极参与,导致了冃前物理课堂教学的教学质量不高的现状。为了改变这一现状,教师有必要在高中物理课堂教学中积极地树立正确的教育质量观，在课堂教学中积极展开意义学习，积极地进行探究和体验性学

8、习活动，进而，提高高中物理课堂教学的教学质量。参考文献：1.苏成章•高中物理课堂教学中存在的问题与对策[J]•成功（教育）