剖析成绩理清思路提升质量

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1、分析成绩剖析问题理清思路提升质量——质蜃今折会上的讲祜朱勇强新春伊始，我乡全体教师齐聚一堂，又唱响了新一年的工作进行曲。为了进一步落实《汝城县中小学教育教学质量评价和奖罚方案（试行）》（汝教[2011]45号），我在这作题为《分析成绩、剖析问题、理清思路、提升质量》的发言，目的在于与大家一道共商濠头教育大计，为办濠头人民满意的教育而努力。我的发言主要有两部分内容，一是2011年下学期期末质量检测情况分析；二是提高我校教育教学质量的思路和措施。希望能与全体教职工共勉，起抛砖引玉之效。一、2011年下学期期末质检情况分析1、初中各学科的平均分、合格率、

2、优秀率的排名情况（除六中20个单位）年级项目语文数学英语政治历史地理物理化学牛物排名排名排名排名排名排名排名排名排名七年级人平分68710201814及格率75139201812优秀率10276191415八年人平分28312747及格率273338厂□8优秀率26厂0136108九年级人平分4121115及格率2122126优秀率9111117我校初中部22个学科在县排名的情况：平均分、合格率、优秀率三项指标除七年级历史、地理、生物三科以外，其他19个学科均排在十名以前。其中，平均分排名中，八年级5个学科前5名的，九年级7个学科全都在前5名；八年

3、级政治以及九年数学、政治、历史、物理均排第一；排县后三名内的只有七年级历史、地理两个科次。从排名情况看，初中部的成绩还是比较乐观，特别是九年的各学科均名列前茅。2、小学各学科的平均分、合格率、优秀率的排名情况（除城镇小学21个单位）年级项目语文数学英语品徳科学排名排名排名排名排名年级人平分1912及格率1911优秀率1717年级人平分1611及格率1610优秀率1513年级人平分7616109及格率77161210优秀率551377四年级人平分1317172218及格率1416162215优秀率716102120五年级人平分71141211及格率7

4、1231117优秀率6841112六年级人平分41191511及格率7117119优秀率48121710小学部24个学科县排名情况：从平均分的排名看，排在前十名的只有八个科次（三年级语文、数学、品德、科学，五年级语文、英语，六年的语文、英语），进入前5名的科次仅五年级的英语和六年级的语文；其中一年级语文、四年级品德排在了倒数3名内。其他学科排名居中下者偏多。整体看来，我校的教学成绩情况有这样几个特点：1、高年级的成绩好于低年级，初中部好于小学部。2、学科发展不平衡。如七年级的7个学科的平均分排名，最前的是语文第6名，而历史、地理排第19名，相差13

5、个名次。3、优秀率排名略好于合格率，说明两极分化严重。4、我校的教学质量处于稳步上升趋势。二、提高我校教育教学质量的思路和措施基本思路：找出问题分析原因采取措施提升质量（―）深刻反思，找出症结，正视问题近年来，我校的教育教学质量有了突破性的提高，是我们全体教师共同辛勤工作的结果，可谓可喜可贺。但在享受进步和成功的喜悦的同时，我们也应该看到我校与其他学校存在一定的差距。要抓教学、求质量，我们就必须深刻反思，找出问题，分析原因，对症下药。我“望、闻、问、切”后，发现我校的教育教学存在以下几个问题或不足。1、课堂教学效率不高。有部分教师在教学中有如此一些

6、现象：课前准备不充分，备课流于形式，教案华而不实，或无案上台，上课无计划，讲到哪里算哪里，导致课堂杂乱无章；观念更新缓慢，方法老套，“三一先生”（一支粉笔、一本书、一张嘴）做到底；不关注学生，教师一人唱独角戏；布置作业不科学，随意性强。这些现象，导致课堂教学效果不佳。2、工作态度主动不多。有部分教师工作积极性不够，怠工现象严重。整天怨天尤人，满腹牢骚，工作安排讨价还价，拈轻怕重。布置任务三令五申后依然是一拖再拖，让学校整体工作难以稳步推进。3、教研教改目的不明。现在我校的教学研究只有形式，或者说连形式都不规范，对教学研究不深入。撰写教学论文，从不思

7、索，网络下载，反复使用。教学反思,只在表面，从不深刻。不明白为什么要教研、如何进行教研。4、培养学生发展不全。（1）特长培养不够。教师忽视体艺课堂教学，音乐课变成了欣赏课，美术课变成了自习课，体育课变成了玩耍课。（2）养成教育抓得不够。每一年四年级新生到乡校本部后，教导处、班主任要花大量的时间和精力抓新生的礼仪和卫生教育。（3）基本技能培养不够。现在有部分学生处于这样的学习状况：写字无框架、造句无意义、作文无章法、算数无法则、考试无办法。5、学风建设引导不够。近几年，我校的学风虽有了很大的转变，但仍不是那么乐观。学生自学的意识淡薄，主动学习的学生不

8、多；尖子生少，后进生面积大。（二）更新观念，加强管理，提升质量针对以上一些现象，为了进一步提高我校的教育教学质量，我建议采