《药物治疗学》课程教学大纲

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1、《药物治疗学》课程教学大纲一、课程的性质和基本内容药物治疗学是医院药学的重要组成部分,是医药的结合点,对开展临床合理用药具有重要意义。药物治疗学课程教学人纲,将药物治疗相关的基木理论和基木概念和常见病的药物治疗有机的联系起来,系统阐述药物治疗的概念和方法,并对现代药物的临床应用动态及最新药物有所介绍。二、课程的基本任务本课程的教学,强调药物治疗学的基本概念、基本知识和基本理论的学习及基本技能的培养。通过学习,使学员在掌握药物的作用和作用机制及病因和病理变化的基础上,依据病人的病理、牛理、心理及遗传特征,正确地了解和使用药物,了解

2、病人的个体化治疗,为参与临床药学实践打下基础。三、课程的基本教学要求药物治疗学是一门理论性和实践性很强的学科。通过学习,使药学专业的学生掌握药物治疗学的基木概念和基木理论,熟悉常见病、多发病和重点疾病的诊断和临床表现,了解药物的合理选择、合理使用的原则和方法。对于教学内容,本大纲按“掌握”、“熟悉”、“了解,三个层次耍求。掌握的内容是药物治疗学的基本概念和基木理论,要求重点学习,也是考核的重点。三、课内学时分配本课程学时126,7学分(09级秋开始调整为4.0学分)。大纲本文第一章药物治疗学概论(8学时)[教学内容]第一节药物治

3、疗学的任务和主要内容第二节合理用药的概念第三节标准治疗指南第四节循证医学的概念与合理川药第五节临床药学与药学服务[教学要求]一、掌握合理川药的基本概念、影响药物疗效的因素。二、熟悉药物治疗学的基本任务和内容,标准治疗指南的概念及优点三、了解循证医学的基木概念和方法,临床药学与药学服务的基木内容第二章处方的调配与管理(6学时)[教学内容]第一节处方概述第二节处方的类型第三节处方格式和内容第四节特殊药品处方第五节处方制度[教学要求]一、掌握1.处方的格式和内容2.处方制度3.特殊药品处方调配和管理要求二、熟悉1.处方的意义2.处方调

4、配的基本程序第三章药物相互作用(5学时)[教学内容]第一节药物相互作用概述第二节药动学和药效学的相互作川机制第三节药物相互作用的认识与处置[教学要求]一、掌握1.药物相互作用的基木概念2.约物代谢性相互作用中的酶抑作用、酶促作用二、熟悉药动学相互作用的发生机制三、了解1.药效学相互作用的发牛机制2.约物相互作用的认识与处置第四章药物不良反应(6学时)[教学内容]第一节药物不良反应的基木概念第二节药物不良反应的类型和原因第三节药物不良反应的识别和防治第四节药物不良反应的监测和报告[教学要求]一、掌握药物不良反应的相关基本概念二、熟

5、悉1.药物不良反应的分类及其发生原因2.药物不良反应报告表的填写方法三、了解1.药物不良反应的识别和防治原则2.药物不良反应监测工作的重要性第五章药物经济学基本知识(5学时)[教学内容]第一节概述第二节药物经济学的评价方法第三节纱物经济学评价的应用[教学要求]一、掌握药物经济学的基木概念二、熟悉药物经济学评价四种常川方法的成木收益指标及其各方法特点三、了解药物经济学评价的实施步骤和应用范鬧第六章个体化给药的理论与方法(6学时)[教学内容〕第一节个体化给药的药动学基础第二节治疗药物监测第三节个体化给药方案设计教学要求一、掌握1.个

6、体化给纱的意义2.治疗药物监测的概念和适用范围二、熟悉1.血药浓度监测的工作程序和注意事项2.常规需要监测的药物。三、了解肾功能减退患者的给药方案调整。第七章特殊人群和特殊病理状态下的药物治疗(6学时)[教学内容]第一节妊娠和哺乳期妇女生理特点及用药原则第二节小儿用药第三节老年人用约第四节肝、肾、心等脏器病变对药物治疗的影响[教学要求]一、学握1.FDA妊娠用药分类农2.肝、肾疾病时临床用药原则二、熟悉易使老年人产生严重不良反应的药物三、了解小儿主理特点及其对纱物作用的影响第八章药学信息(6学时)[教学内容]第一节概述第二节药学

7、信息的收集第三节介绍利川互联网获得药学信息[教学要求]一、掌握药学信息的概念二、熟悉1.药物信息服务的范围和信息药师应具备的素质2.药学重要工具书及其国内外重要检索期刊的种类和特点3.互联网上获取药物信息的途径三、了解药学文献的种类和主要药学资源网址第九章心血管系统常见疾病的药物治疗(12学时)[教学内容]第一节高血压病的药物治疗第二节高脂血症的药物治疗第三节充血性心力衰鍋的药物治疗[教学要求]一、掌握1.高血压病的治疗II标,主要降压药物的种类、适应证及代表药物2.高脂血症的治疗kl标,他汀类药物的药理作用和临床应用二、熟悉1

8、.高血压治疗的个体化原则:2.心衰的治疗药物原则二、了解1.血压的测量方法2.降压药物的选择3.心力衰竭的治疗药物种类第十章呼吸系统常见疾病的药物治疗(10学时)[教学内容]第一节急性上呼吸道感染的药物治疗第二节肺炎的药物治疗第三节支气管哮喘的药物治疗第四节慢性

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