《针灸治疗学 》 课程教学大纲(修改)

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1、《针灸治疗学》课程教学大纲（供五年制中医、中西医结合、针灸专业及骨伤、养生康复方向使用）北京中医药大学东方学院二零一零年八月制定《针灸治疗学》课程教学大纲（供五年制中医、中西医结合、针灸专业及骨伤、养身康复方向使用）课程名称：针灸治疗学学时：99（81/18学时）学分：5.5一、课程性质与目的《针灸治疗学》是针灸专业的重点课程，是研究如何将已学的中医基础理论、经络腧穴学、刺法灸法学等知识，综合地运用于临床实践，因此，学好笨课程对于使用针灸防治疾病具有重要的作用。通过本课程的课堂教学和临床实习，要求学生系统掌握针灸治疗学的理、法、穴、方、术（即辨证论治），对

2、一般常见病、部分急症重症及疑难症能熟练地进行恰当处理。二、教学内容与要求上篇总论（14学时）重点掌握针灸治疗原则、针灸配穴处方、特定穴的临床应用。了解针灸的治疗作用、辩证论治纲领。第一章针灸治疗作用（2学时）了解针灸疏通经络、扶正祛邪、调和阴阳等治疗作用。第二章针灸治疗原则（2学时）掌握清热温寒、补虚泻实，熟悉治神守气。第三章针灸临床辨证论治纲要（2学时）熟悉针灸临床辨证论治要点、八纲辨证等，了解辩证在针灸临床中的重要意义。第四章针灸配穴处方（4学时）掌握针灸的选穴原则、配穴方法、处方的组成。第五章特定穴的临床应用（4学时）掌握特定穴的临床应用。难点：特定

3、穴在临床应用中的相互之间的关系。中篇各论（65学时）第一章内科病症（重点）28学时【目的要求】（1）掌握痹症、腰痛、坐骨神经痛、痿症、中风、面瘫、三叉神经痛、头痛、眩晕、心悸、失眠、癫病、狂病、痫病、郁病、感冒、咳嗽、哮喘、胃痛、呕吐、呃逆、腹痛、泄泻、便秘、胁痛、癃闭、淋证、遗精、阳痿、糖尿病、单纯性肥胖症等病证的定义、治疗方法。熟悉这些病的病因病机、临床表现。（2）了解末梢神经炎、面肌痉挛、痴呆震颤麻痹、疟疾、胃下垂、尿失禁、水肿、阳强、早泄、男性不育、瘿病的定义、临床表现及针灸治疗方法。【教学内容】（1）重点讲授（目的要求）中要求掌握的有关病症的定义

4、及针灸治疗方法。（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。【教学方法】课堂讲授，间或结合有关录像、多媒体教学，穿插组织讨论式教学。第二章儿科病症（熟悉）3学时【目的要求】（1）掌握急惊风、厌食、疳证、遗尿、注意力缺陷多动症等病证的定义、治疗方法。（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。【教学方法】课堂讲授，穿插组织讨论式教学。第三章妇科病症（重点）9学时【目的要求】（1）掌握经前期紧张综合症、月经不调、痛经、闭经、崩漏、带下病、胎位不正、产后乳少、更年期综合症等病症的定义、治疗方法。（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。【教学内容】（1）重点讲授经前期紧张综

5、合症、月经不调、痛经、闭经、崩漏、带下病、胎位不正、产后乳少、更年期综合症等的定义和针灸治疗方法。（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。【教学方法】课堂讲授，穿插组织讨论式教学。第四章外科病症（熟悉）4学时【目的要求】（1）掌握疔疮、流行性腮腺炎、乳腺炎、乳腺增生、血栓闭塞性脉管炎等的定义和针灸治疗方法。（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。【教学方法】课堂讲授，穿插组织讨论式教学。第五章骨伤科病症（重点）6学时【目的要求】（1）掌握扭伤、落枕、颈椎病、肩关节周围炎、肘劳、腱鞘囊肿、足跟痛、颞下颌关节功能絮乱综合症等病症的定义、治疗方法。（2）熟悉

6、这些病的病因病机、临床表现。【教学内容】（1）重点讲究扭伤、落枕、颈椎病、肩关节周围炎、肘劳、腱鞘囊肿、足跟痛、颞下颌关节功能絮乱综合征等的定义和针灸治疗方法。（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。【教学方法】课堂教授，穿插组织见习式、讨论式教学。第六章皮肤科病症（熟悉）3学时【目的要求】（1）掌握神经性皮炎、皮肤瘙痒症、荨麻疹、痤疮、湿疹、带状疱疹、斑秃等病症的定义、治疗方法。（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。【教学内容】（1）重点讲授神经性皮炎、皮肤瘙痒症、荨麻疹、痤疮、湿疹、带状疱疹、斑秃等的定义和针灸治疗方法。（2）简要介绍这些病的病因病机

7、、临床表现。【教学方法】课堂讲授，穿插组织见习式、讨论式教学。第七章五官科病症（重点）6学时【目的要求】（1）掌握目赤肿痛、麦粒肿、眼睑下垂、近视、斜视、耳鸣、耳聋、鼻炎、鼻出血、牙疼、咽喉肿痛等病症的定义、治疗方法。（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。【教学内容】（1）重点讲授目赤肿痛、麦粒肿、眼睑下垂、近视、斜视、耳鸣、耳聋、鼻炎、鼻出血、牙疼、咽喉肿痛等的定义和针灸治疗方法。（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。【教学方法】课堂讲授，穿插组织见习式、讨论式教学。第八章急性病症（了解，自学）2学时【目的要求】（1）掌握高热、中暑、抽搐、昏厥、虚脱

8、、心绞痛、胃肠痉挛、胆绞痛、泌尿系感染等病症的定义、治疗方法。（2