“生态学”专题分析及备考策略

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1、“生态学”专题分析及备考策略筛伍塔卄化屮曇谷亮二、2010年考试说明与2009年考试说明比较2009年考试说明2010年考试说明一、考试目标与要求一、考试的能力要求（-）理解能力（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。（-）理解与表达能力（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。（2）能用文字、图表以及数学方

2、式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。（-）实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验口的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现彖和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案进行设计并作出恰当的评价和修正。（-）实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验口的、

3、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这牝实验涉及的方法和技能进行综合运用。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现彖和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案进行设计并作岀恰当的评价和修•正。（三）获取信息的能力（1）能从课外材料屮获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。（2）关注对科学、技术和社会发展有（三）获取与处理信息的能力（1）能从课外材料屮获取相关的生物学信息，并

4、能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。（2）关注对科学、技术和社会发展有“生态学”专题分析及备考策略筛伍塔卄化屮曇谷亮二、2010年考试说明与2009年考试说明比较2009年考试说明2010年考试说明一、考试目标与要求一、考试的能力要求（-）理解能力（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。（-）理解与表达能力（1）能理解所学

5、知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。（-）实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验口的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现彖和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案进行设计并作出恰当的评价和修正。（-

6、）实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验口的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这牝实验涉及的方法和技能进行综合运用。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现彖和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案进行设计并作岀恰当的评价和修•正。（三）获取信息的能力（1）能从课外材料屮获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。（2）关注对科学、技

7、术和社会发展有（三）获取与处理信息的能力（1）能从课外材料屮获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。重大影响和意义的牛物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。（四）综合运用能力（四）综合运用能力理论联系实际，综合运用所学知识解决（1）能运用所学知识与观点，通过比自然界和社会生活屮的一些生物学问较、分析与综合等方法对某些生物学问题。题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。（2）理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界、

8、牛产实践和社会牛活小的一些生物学问题。3-4种群和群落3-4种群（1）种群的特征