天津市综合素质评价系统-建设方案

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1、天津市中学生综合素质评价系统建设方案书天津颐诺教育软件有限公司二零零八年五月引言5第一章需求分析及整体设计61」背景概述及需求分析61.2系统设计思想及原则7L2.1系统总体实现口标.71.2.2系统设计指导思想.71.2.3系统设计原则.81.3系统总体规划91.4系统基本技术路线101.4.1面向服务架构.111.4.2应用体系结构、111.4.3安全技术路线12第二章系统主要功能模块设计及描述142」系统主要功能模块142.2系统各模块描述1422.1数据管理.142.2.2评价标准.152.2.3评

2、价模块152.2.4系统管理模块16第三章系统数据服务设计173」数据服务的设计原则173.2数据服务总体设计183.3数据架构193.4数据模型具体设计203.4.1学校信息203.4.2科室信息213.4.3学生信息223.4.4教职工信息25第四章标准体系设计284」评价标准化体系284.1.1修习标准体系.284.1.2综合实践活动标准体系294.1.3基本素质评价标准体系304.1.4综合素质评价标准体系314.2评价过程体系334.2.1评价总体过程.334.2.2模块修习评价过程.334.2.

3、3综合实践活动评价过程.344.2.3基木素质评价过程.344.2.3综合素质评价过程.354.2.4复议过程.354.3数据安全体系364.4访问控制体系38第五章评定模块设计395.1模块修习评定395.2综合实践活动评价405.3基本素质发展评价415.4综合素质评价43第六章评定方法设计446」应用平台门户446.2系统主流程图456.3评价涉众456.3.1学生评价:456.3.2教师评价:466.3.3家长评价:466.3.4社区评价:466.4评价设定466.5评价的导入47第七章系统的部署与

4、实施487.1系统的部署487.2项冃的实施与管理497.3项目管理方法概述497.3.1项口周期模型.497.3.2项目沟通.517.4软件工程质量监督保证体系517.4.1质量保证的基本思想.527.4.2系统实施过程的质量保证活动说明537.4.3实施过程提交文件汇总567.5质量计划577.6项目控制597.6.1管理控制.597.6.2交付控制.597.6.3缺陷管理(Defect)607.7变更管理637.8系统测试667.8.1测试任务与步骤.667.8.3设计测试用例和数据.667.9系统验

5、收687.9.1递交成果的签署.68792递交成果的拒绝697.9.3软件系统的验收.69第八章系统用户培训计划71&1培训承诺718.2培训遵循的原则718.3面授培训728.4应用软件系统培训728.4.］培训目标.72&4.2培训对象728.4.3培训方式.72第九章系统运行维护承诺739」服务品质承诺(SLA)739.2应用软件系统服务与支持739.2.1技术支持办法.739.2.2服务承诺.74引言木方案以天津市教委《关于卬发“天津市普通高中学牛综合素质评价方案”的通知（津教委中（2008）5号）

6、》（以下称为“文件”）为依据进行设计，为完整体现《文件》对于天津市普通高中学生评价的具体标准为目的，为落实和执行《文件》的要求，而建立一整套信息化的系统解决方案。方案以“统一规划、统一传输、统一应用、统一实施”为指导思想，充分利用现有网络资源、信息资源，以学校为中心，兼顾校园内网访问与校园外网访问,力求方便学生，教师，家长，社区等参与者的方便使用。第一章需求分析及整体设计1・1背景概述及需求分析根据天津市教委为贯彻落实《教育部关于积极推进屮小学评价与考试制度改革的通知》（教基［2002］26号）、教育部《关

7、于印发＜普通高中课程方案（实验）和15个学科课程标准（实验）的通知〉》（教基［2003］6号）和《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》（教基［200516号）的要求，结合天津市的实际，建立以促进学生发展为目标的评价体系，而制定的下发“关于印发“天津市普通高屮学生综合素质评价方案”的通知”的精神，结合教委相关职能部门针对各区县教育局及各学校实际情况，为认真贯彻落实普通高中学生综合素质评价工作中的实际需要，在经过广泛调研基础上，市教委下发了“天津市普通高中学生综合素质评价方案”。方案的下发为各

8、学校在中学生综合素质评价工作中提供了指导依据，为改革学生评价的内容和方法，建立以促进学生发展为冃标的评价体系，促进学生综合素质的提高和身心健康发展提供指导思想；为适应新课程试验的要求，落实普通高中课程方案，实施素质教育提供保障；并将充分利用现代信息技术手段，而开发建立一套“天津市普通高中学生综合素质评价系统”。1-2系统设计思想及原则系统的建立是为了配合市教委相关部门旨在建立以促进学牛发展为目标的评价体系，促进学