综合素质评价管理系统方案书

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1、综合素质评价管理系统方案书祎德科技(北京)有限公司概述当前通行的学生或教师评价体系注重评价主体的多元化，主张教师、学生、家长的共同参与和交互，实现自评、互评、教师评、家长评等各方面的综合。这样的一个体系在真正运行的时候，我们发现，如果没有一个先进的方法或工具的辅助，而以传统方式，也就是发放纸质问卷（评价表）的方法去完成，会不可避免的碰到一系列让人头痛的问题。最大的问题是工作量太大。假设某学校一个班有50个同学，每评价一次，一个同学要填写的问卷数量是：自评1份+互评49份=50份，全班需要回收的问卷数量是2500份，全年级（若以六个班计）1500

2、0份，全校（以三个年级计）45000份，再加上教师评、家长评等，如此多的问卷回收后必然需要投入相当的人力和时间计算评价结果，这对于本身时间紧张，教、学任务繁忙的学校来说，如何能够应付的了？另外：过程冗繁，过多的占用教学和学习的时间；大量的问卷在制作、印刷、发放回收、存放等方面必然存在资源的消耗；中小学生面对填写如此多的问卷容易产生厌烦、抵触情绪，也是导致评价工作不能顺利进行的一个重要原因；若被评价人对结果提出质疑，核对原始数据的工作会相当困难；环节多，过程长，容易出现漏洞或失误，给弄虚作假、违规操作公司名称：祎德科技（北京）有限公司公司地址：北

3、京海淀区上地创业路8号3号楼（五层）3-7室-935号邮编：100085注册资金：200万公司网址：http://www.bjedtek.com/联系电话：13311176309 翟先生  18518975006刘先生学校版功能相对较多，框架图如下：学生综合素质评价管理系统（学校版）基评基础日学标理管果结价本性常业志系信发行成性统息展为绩成管管目评管果理理标价理管评理价下面简要介绍各模块的功能：基本信息管理：用于维护学校内部各班级、各处室及所有教师、学生的信息。这部分信息是评价过程中必需的基础信息。学生的信息可以从学籍管理系统中导出，然后导入本

4、系统。基本信息管理框架图如下：基本信息管理子系统教师信息学生信息增删修查导导加除改询入出软件界面如下：基础性发展目标评价：包括道德素养、交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现、创新与实践六个维度，根据评价主体的不同分为学生自评、家长评价、学生互评和教师评价。所有评价都在网上（校内网或互联网）进行，评完后即可生成结果，免去了人工统计的巨大工作量。评价任务管理框架图如下：评价任务管理子系统评评评价价价项关过目系程管管管理理理软件界面如下：日常行为评价：日常行为评价的原始记录或周汇总、月汇总都可以导入本系统，期末时生成本学期学生日常行为评价结果

5、。学业成绩管理：可随时导入日常检测、单元检测或期中、期末考试成绩，进行成绩分析、综合、划分等级等操作。学业成绩管理框架图如下：学业成绩管理子系统名次任导成等班入绩级主管导分管管出析理理理软件界面如下：标志性成果管理：学校认可的标志性成果经量化赋分后，可随时导入本系统，便于统一管理和汇总。评价结果管理：在这里可以对各类评价结果按照不同的权重进行综合，划分等级，生成我们想要的最终结果。支持多次综合（不限次数）。比如可以对本学期的学生自评、同学互评、教师评价的结果进行综合，生成本学期基础性发展目标的评价结果，然后再将它与日常行为、学业成绩、标志性成果

6、进行综合，生成本学期最终的学生综合素质评价结果。学生毕业前，可以再将各个学期的评价结果按权重综合，生成整个初中阶段的评价结果。评价结果管理框架图如下：评价结果管理子系统导任等班级查上主管管询报出理理公司名称：祎德科技（北京）有限公司公司地址：北京海淀区上地创业路8号3号楼（五层）3-7室-935号邮编：100085注册资金：200万公司网址：http://www.bjedtek.com/联系电话：13311176309 翟先生  18518975006刘先生软件界面如下图：发展报告管理：每学期期末评价完成后，可以生成本学期的发展报告册，记录学生

7、本学期各方面的结果。发展报告管理框架图如下：发展报告管理子系统身成学评体长业价素记成结质录绩果:(2011-20122.2'13::1111(cm)1622012-03-19O

8、9QR)46A10t)20A11G:':/1)168A12E62A13G:':)30A1464Am(i)l'29.0%30.4%()29.0%29.3