试论提高中职体育教学质量的对策

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1、试论提高中职体育教学质量的对策摘要：近些年，人们对人才的要求越来越高，不在单单关注毕业生的智力和能力，还包括他们的身体素质和意志力。中职生面临的最主要的问题就是就业，要想在毕业后获得一份称心如意的工作，并且在社会中获得长足的发展，就必须强化自身索质，提高全面能力。中职体育课作为普及体育常识，强化学生身体素质，提高综合素质的教学课程，近些年d经得到一定程度的重视，但就目前的状况來说，还需要采取一定的措施，改变以往的教学观念和教学手段，提高中职体育教学的质量。关键词：提高中职体育教学质量对策中图分类号：G

2、632文献标识码：A文章编号：1672-8882(2014)02-010-01中职学生，作为未来社会的建设者，需要健康的体魄和坚强的意志，这些都需要在学校教育中给与强化，体育课有着自身的优势来培养学生的综合素质。未來的社会，竞争必然激烈，人才之间的竞争也不再局限于智力因素和能力之间的较量，而是包括身体素质、意志品质等综合素质的比拼。屮职体育教师，必须认清形势，采取有效的对策，实现优质高效的课堂教学，以促进学生的全面发展和综合能力的提升。一、与时俱进，给与足够的重视在我国的教育模式和教育制度中，传统的常

3、规教育都比较重视学生的文化知识的学习和专业技能的提高，很少対其身体素质给与一定的重视,已导致很多的体育课流于形式。中职生作为专业技能培训的院校，很多的学校领导对其教育H标的制定思想还是显得十分传统和陈旧，他们对学生学习目标的设置是学会工作，学会学校为他们设置的专业课程，其主要的教育目标就是让学生学会应付工作的专业技能，而对于学生品徳发展、情感塑造和身体素质的发展就显得很漠视，没有给与相应的重视。教育目标的方向出现了偏斜，导致中职的体育课没有得到相应的发展，体育老师对英授课自然也不会给予重视，表现在备课

4、不精心、授课不认真、反思不及时，更不用说教学创新了。鉴于此，学校领导要给与体育课足够的重视，耍让体育教师感觉到体育课程授课的重耍性，耍让学生明白身体素质的提升对他们人生发展的意义。这些都需要学校的领导和老师，能做到与时俱进，改变那些落后的教育理念，按照素质教育的要求，培养能力突出，身体健康、品行端正和意志坚强的优秀学生。二、革新观念，改善教学方法“兴趣是最好的老师”，作为体育教师，首先耍了解学生的特点及学生对此门课程的期待。对于中职学生来说，他们天生好动，喜欢运动，他们青春活波，喜欢在绿茵场上挥散汗水

5、，但是，对于体育课來说，他们不是什么体育项冃都喜欢，随着情绪的变化和他们专业课程学习的需要，他们对体育课学习的形式也冇一定的要求。教无定法，但可择法，作为屮职体育教师，首先耍了解学情，然后要熟悉讲授的内容，优秀的体育教师不是围绕着教材大纲一本正经的复制式授课，而是能有效的结合学情整合教材，采取学生喜闻乐见的授课方式和教学模式，让他们在具有知识性、运动性和趣味性的课堂上完成既定的教学任务和教学日标。中职学生己经有了自身的偏好和价值判断，他们不再拘泥于老师的讲授，对老师的威严也有了一定的松弛，所以中职体育

6、教师要认真考虑学情的变化，不断的转变教育观念，革新教学策略，不断探索新的冇效的教学模式，这样才能提高教学质量。在教学方法上，除了体育项目的理论讲授外，让学生再明白运动项目的基本原理和规则Z后，最主要的就是参与实践，让他们在运动中掌握项目的规则，提高他们的运动技能。这时候，教师可以采取小组比赛的方式，首先把学生分成相应的小组，然后小组之间开展体育竞技，老师作为裁判，在裁决的时候…定要告知学生的错误在那些，纠正他们那些不当的行为，这样一方面可以让学生快速的掌握运动规则；另一方面，也能让学生学以致用，通过比

7、赛不断提高口身的运动技能，让学生爱上体育课,这样自然也就会提高学生的身体素质，在比赛中磨练他们的意志和品德，不断提高他们的额综合素质。同时，根据授课的需要，也可以采取观看视频，开展体育游戏等形式来开展中职体育教学，这些都需要体育教师精心的设计和规划。改变课堂教学模式，革新体育课教学方法是提高教学质量的最主要手段。三、改善关系，给与正确引导随着中职教育教学的改革，现在的体育教学匕经从传统的教师讲授到以学生为主体的角色转变，现在的课堂应该是学生是学习的主体，师生之间是一种平等的新型师生关系，教师应该是学生

8、的良师益友，在日常的教育教学活动中一定要摆正自L1的位置，要给与学生足够的尊重、关心和照顾。新形势下，体育教师应该按照和谐互助的新型师生关系开展教育教学活动，始终把学生的发展放在第一位，把学生的自尊心放在突出的位置上,让学生获得学习的满足感。对于任何阶段的学生來说，都希望得到老师的表扬和鼓励，在中职体育课上也是如此，体育老师一定要有效的掌握学生的心理变动，对于表现突出，成绩较好的学生要给与表扬，对于做的较差的学生老师在帮助学生找到学习困难原因的同时，还要