试论当前职专体育教学的问题及对策

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1、试论当前职专体育教学的问题及对策摘要：新课程改革提出了“健康第一”的体育教学理念，职专的体育教育改革，必须改变陈旧的教学观念，创新教学方法，加大体育教育投入，建设一支高素质的教师队伍，将体育教育的功能不断完善、深化。关键词：身体素质教学观念素质教育体育教育影响着21世纪建设人才的素质，职专的体育教育承载着强健体格、培养健全人格的重任。然而当前我国职专体育教育却存在许多问题，直接制约着体育教育目标的实现以及学生强健体格的塑造。在对全国中小学生及职专体质健康状况的调查中，发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等

2、状况较之10年前有下降的趋势。针对这一状况，专家分析是由于学生体育锻炼不够，体育锻炼在时间和强度上均达不到体锻达标要求。为此,我研究了铁岭地区职专生体育教育的现状及存在的问题，并提出了相应的对策，转变体育教育观念、增强学生身体素质具有重要意义。一、职专体育教育存在的问题（-）体育教学观念陈旧“健康第一”“以人为本”是新课程改革学校体育教学的指导思想，学校的体育教学活动耍围绕这一中心思想来展开。虽然新课改提出了“健康第一”的理论，但如何将其进行落实实施，很多学校研究的还不够，并没有在实质形成以“健康第

3、一”为主线的索质教育模式。许多学校在教学过程中，仍然过于侧重“技能教育”，忽视综合能力的培养和体育理论知识的传授，忽视对于学生学习兴趣的培养，体育学科的新课程改革理念未能落实。（-）传统教学方法单一刻板多年来，传统的课堂教学是一个教师面对全体学生讲解、示范，学生模仿跟随练习，基本上是“教师学生”Z间的单向传递，这己远远不能适应当今体育教学的需要。教学方法单一刻板，学生缺乏主动，体育课缺乏生机，使教学显得机械、呆板，不能引起学生的兴趣，学生个性发展和创新精神难以得到发展和尝试。此外，还存在教学手段落后

4、、教学设备老化、简陋、现代信息技术很少使用等现象。（三）体育场地不足，体育设施落后体育课程对于场地和设施的要求，是这门课程良好开展的基础。然而,当前很多学校体育运动场地不足，遇到风雨天则不能使用；有些学校田径场设置篮球场、排球场、羽毛球场等，不符合田径场规范要求，存在很多安全隐患；很多学校的体育运动设施缺乏维护管理，很少进行相应的更新,甚至出于应付的目的，只是配备简单的设施以应付检查，而在广大农村中学，体育器材一直以来严重不足。（四）很多专业男生女生比例失衡我们学校冇在校生一千多人，由于专业多，且应

5、用和就业前景不同，造成很多专业男女生比例严重失衡，比如学前专业都是女生，汽修和机械专业全是男生，很少有专业男女生比例平衡。这就给我们体育教师提出了新的课题。（五）体育教师素质参差不齐教师作为整个体育教育教学的组织者和策划者，教师的职业道徳及教学能力在整个体育教学中有着极莫重要的作用。然而日前，职专体育教学改革难以将素质教育理论与方法付诸实践的主要原因，便是是教师队伍的综合素质滞后、结构不合理、学历层次偏低、理论功底较薄、教学和科研经验不足、对教育思想、观念的理解跟不上时代步伐等等。因此，加强体育教师

6、队伍建设是当务之急。二、完善中学体育教学的対策(-)转变体育教育观念职专体育教育方法的转变是贯彻实施素质教育的基础，教育观念的转变是指要求广大体育教育研究者和工作者从传统的以传授知识为主的教育观念和模式，转移到以素质教育和创新教育为主的教育观念和模式上来。单纯的体能训练不能代替学校体育教育的根本宗旨和总体目标。要落实素质教育和“健康第一”的指导思想，改变以“增强体质”和“技能教育”为主的传统观念，树立身体、心理、社会适应性全面发展的新观念。只有这样才能真正体现现代职专体育的根本目标。(二)创新教学方

7、法，活跃体育课堂创新体育教学方法，首先要打破传统框架的束缚，变体育教学过程的被动灌输为主动学习，营造轻松、活泼、欢乐的学习氛围，主张严密的课堂纪律与生动活泼的教学氛围相结合，强调趣味性与情景性相结合，多运用电化教学，把声、光、像融入教学当中，使学生的视觉、听觉和身体运动感觉充分融为一体，从而调动学生学习的积极性，激发学生的想象，开拓学生的思维。此外，现代体育课堂教学信息传递方式应由“单向”转向“多向”，即“学生一教师”，“学生一学生”，“学生一社会”，“课堂一课外活动一家庭一社会”，形成多渠道、多层

8、次、多方位、多手段的综合性立体化的教学模式。（三）加强体育重视度，加大投入，完善体育设施新课程改革的推行，应将体育提到一个能得到学校、教师和学生重视的层次上来。只有得到应有的重视，对于体育课程的资金支持才能达到应冇的层次和规模。加大对学校体育教学事业的投入，不仅可以使教师的教学能力得到充分的发挥，这样也为学生提供了很大选择空间，激发学生的运动兴趣。（四）按学生性别，分开教学，让每个学生都达到良好的学习效果：根据职业中专女生生理，心理特点，并通过实践教学，我们认为中专女