课题研究资料文档

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1、第一师课题研究申请评审表传真:课题名称:申报单位:课题负责人:联系电话:通讯地址:电子邮箱:申报日期:第一师教育局编印申报单位课题组成员姓名单位职务（职称）联系电话分工单位手机负责人联系人■王要成员发现问题的过程与基本的事实依据1.研究目的和意义2.研究的基本内容3.研究的思路和方法申请立项论证4•研究的进度计划5.已具备的工作基础和有利条件6.研究成果与得到解决的问题7.经费预算申报学校意见校长签名：年月日（公章）一师基础教育课题研究专家组意见专家签名：年月日（公章）第一师教育局意见局长签名：年月日（公章）新疆生产建设兵团第一师教育科

2、研课题研究过程管理手册课题名称：申报单位：课题负责人：联系电话：通讯地址：电子邮箱：申报日期：新疆生产建设兵团第一师教育局编印为了加强课题研究的过程管理，促进教师扎实有效的开展课题研究，达到课题研究预定的目标，我们编制了《第一师教育科研课题研究过程管理手册》（以下简称《手册》）。本手册不包含课题申请书和结题鉴定册,课题申请书和结题鉴定册分别在课题申请或结题时另行填写。本《手册》设计成活页形式，每项课题根据实际研究过程填写所需要的项目。本《手册》是课题结题时必须上交的材料之一，各课题组必须认真填写相关内容，各学校教研室要加强指导和检查，把

3、课题研究的过程管理作为教学常规管理的一项重要内容来抓。本《手册》中“活动记录J“学习记录”、“研究课记录J“研究案例”必须保留原始记录。1、课题基本情况2、课题开题报告3、课题研究计划表4、主要的理论文献与资料查找5、课题组内研讨活动记录6、课题研究学习体会记录表7、课题研究课记录表8、研究经验与案例分析9、课题研究中期报告10、课题组成员相关成果记录课题基本情况课题名称课题负责人课题立项编号课题组成贝情况介绍姓名学科职称组内分工完成时间主要成果课题开题报告姓名开题时间课题名称选题缘由或教学困惑研究的音义与目的文献综述及对综述的评价研究

4、步骤及措施研究方法及工具成果预期及结题报告结构本研究希望得到的支持参考文献学科组对开题报告的意见与建议学科组长签名：年月日课题研究计划表月份研究的主题及内容主持人执行情况主要的理论文献与资料查找作者姓名论文或论著名称发表或出版时间发表刊物或出版社或网址■王要观点阅读并记录时间：年月日作者姓名论文或论著名称发表或出版时间发表刊物或出版社或网址■王要观点阅读并记录时间：年月日作者姓名论文或论著名称发表或出版时间发表刊物或出版社或网址■王要观点阅读并记录时间：年月日作者姓名论文或论者名称发表或出版时间发表刊物或出版社或网址•一王要观点阅读并记

5、录时间：年月日课题组内研讨活动记录活动日期：年—月—日，活动地点：,第—次活动课题名称参与活动的人员活动目的活动内容活动过程记录活动纟吉果记录（解决的问题、得出的结论，出现的新问题等）活动的主要收获与体会课题研究学习体会记录表学习活动主题名称时间组织单位参加人员听取报告和观摩考察的内容对本课题的收获与启发备注课题研究课记录表课题名称上课内容执教者执教班上课时间参加人数教学设计的理念生习果析学学效分辭跆硼銅融醪酸析活动反馈研究经验与案例分析课题研究中期报告课题名称中期报告时间课题研究进展情况存在的困难及希望得到的支持玮SS得到的意见和建议

6、教研室意见教研室负责人签名：年月日课题组成员相关成果记录成果名称完成时间获奖或发表情况执笔人第一师基础教育课题研究结题申请表立项号课题名称负责人工作单位博客网址完成时间成果主件名称课题成果附件序号成果名称成果形式应用发表情况（打“丁”）博文发表刊物发表议流会交教学应用12345678课题组成员名单（不超过五人）序号姓名性别年龄职称职务在研究中承担任务12345研究概述（1000字以内，可续页）学校审查意见校长签章：年月日第一师基础教育课题研究评审专家组评审意见专家签名：年月日第一师教育局党组审查意见局长签章：年月日第一师教育科研课题结题

7、评审标准序号项目合格不合格1科学性课题意义和价值比较重要，研究问题比较真实，研究前提比较可靠；研究方法比较适当；论证分析比较严密充分；结论比较合理可信。课题意义和价值很小，研究问题虚假，研究前提不可靠；研究方法不当；论证分析不严密；结论不合理、不可信。2创新性研究对已有的教育教学认识与实践进行了验证并促进了工作；运用已有的研究方法或技术比较成功；获取了较多的第一手资料和事实；验证并在一定程度上丰富了已有的教育智慧与技巧。研究结论缺乏新意，研究目标不明确，研究不深入，低水平重复研究，研究有明显的错误；没有运用恰当的研究方法或技术；仅有一般

8、的第一手资料和事实；局限于常规工作，没有验证或形成新教育智慧与技巧。3规范性研究体系比较完整，有一定的系统性；研究设计与实施比较规范、严格；论述比较全面，概念比较明确、逻辑比较严密；资料比较全面、可靠，引证