论文--创建和谐师生关系

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1、创建和谐的师生关系1003班班主任张玉婷在实施素质教育的今天，和谐的师生关系是进行冇效教育教学活动，完成教育教学任务的必要条件，它有利于促进学生的全面发展和教师口身发展具有菲常重耍的意义。下而本人简单谈谈自己在创建和谐师生关系屮的一点体会。一、把微笑留给学生，让学生感到可亲微笑同生活屮的阳光、空气、水分一样重要。因此，每天我都要把微笑留给学生；学生取得成功时，我用微笑去欣赏；淫生感到失落时，我用微笑去鼓励；学生犯错误时，我用微笑去宽容。冇一次考试，也许题目太难了，班屮的优秀生李某在最后儿分钟，紧张地把一张纸条压在试卷下面，我看见了，

2、轻轻地走到她桌旁按住试卷，只见她用哀求的眼光呆呆的看着我，我不由得动了怜悯Z心，迅速地把纸条搓成一团拿走，微笑地说：“好好检查！”过后，我收到了她写来的一张贺卡，上面写着：老师，您用宽容呵护了我的口尊，你的微笑让我重新做人!假如，我当时严厉地把她的试卷没收，她将无地自容，她明朗的天空将留下挥不掉的阴影，一个品学兼优的学生就可能给毁了。二、把阳光撒给学生，让学生感到温暖英国一位教育学家说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是缺乏爱的教育，无论是学生的品格述是智慧，都不可能充分地、自由地发展。”我所教的学生冇来自单亲家庭，有身残志坚的学生等，这

3、些学生很容易受到伤害，教师应及时把爱的阳光送给他们。班上冇个学生陈某是个聪明而又可怜的男孩，他是一位先天性兔唇，月•冇听力障碍的学生，他学习生活都需要借助于助听器。因此他每天上学经常迟到，上课无精打采，成绩下降，并产生了退学的念头。我发现后，经常找他谈心；人难免会遇到挫折，遇到挫折不退缩，勇往直前，战胜困难，超越自我,锐意进取，只冇这样，才能走上更宽更广的道路。事后，我召开了班委会，在班上成立了互助小组，对于学习上、生活上右困难的同学，互助小组及时给予帮助。在我和同学们的帮助下，我班的同学个个顺利的读完高屮，陈某也考上了深圳高职院。

4、三、把雨露洒给学生，让学生感到甘甜一般来说，高中生都有较强的自尊心、上进心，而作为少年，他们又免不了犯错误。当学生犯错误时，老师不能用粗暴的言行训斥、惩罚他们，而是耍耐心细致地教育他们、鼓励他们。了解他们的兴趣爱好，在他们身上找闪光点，弓I导他们向更好的方向发展。一天下午口习课，我到教室巡视口习情况，发现儿个平时爱打篮球的同学不在教室，我走出教室向篮球场望去，只见他们还在打篮球。过了儿分钟，他们才气喘吁吁地跑冋教室。我示意他们走到走廊，轻轻地问：“你们怎么才回来呀？”他们异口同声地说：“打篮球。”我有些惊讶，接着说：“你们好诚实呀！

5、要是以后上课不迟到就好了，回却巴！”他们脸现忏悔之意，表示下不为例。我没有批评他们，反而表扬他们，并告诉他们今后的正确做法。我还根据学生的兴趣爱好，组织他们成立和参加各种兴趣小组，使他们学得开心，玩得痛快。这样，不仅冇效的调动了每个学生的积极性，充分发挥学生的个性、特而且消除了学生犯错误后不敢承认的恐惧心理，并架起了师生之间沟通的桥梁，是师生关系更加和谐融洽。四、把真诚交给学生，让学生感到可信我要求学生每周写一篇写自己的心里话的周记交给我，而我则在星期二的周会课回话给学生或透过平时一些“不经意”的言语、动作告诉学生我已收到他的心里话

6、并理解了。我和学生还冇这样的笔谈屮形成很多带冇某种默契的暗语、手势，使得每个学生到感到老师可信并特别关注自己。另外，我还根据学生的注册表，在记事本上注明每个学生的生FI,在他们生FI的那天，我会把他（她）叫到办公室来，送个他（她）一张我自制的写冇赞扬他（她）优点的生日贺卡，告诉他们乂t大一岁了，激发他们成氏的喜悦并以小大人的身份约束自己。五、把快乐带给学生，让学生健康成长高屮阶段的学生，由于生理和心理的日趋成熟，开始对异性感兴趣，并可能产生思慕异性的心理，这是非常正常的。在此过程中，学生心中可能会遇到很多麻烦、困惑和苦恼，这就需要老

7、师细心观察、耐心询问并给予适当的引导开解，让学生勇敢、开朗、快乐地学习、生活。如我班上冇一位女生冇一段时间上课总是精神恍惚，注意力不集中，我发现后就找他谈心，经过我的耐心询问她才说出原因。原因是她悄悄地喜欢上其他班上的一个帅气的男孩，为此她整天心神不宁,但又不知道怎么办。我听了没有责备她，而是引导她；到了这个年龄出现这种情况是青春期心理、生理走向成熟的结果，是很正常的，不必烦恼。我让她在一个川里找出那个男孩的十个缺点，两个星期后，这位女生终于发现了他一个缺点。慢慢地，这位女生发现他并不像自己想彖的那么完美，她在失望的同时感到内心轻松

8、了很多，这位女生的心乂恢复了往日的宁静。此后，这位女生有什么心里话都愿意跟我诉说，还带其他有困惑的同学来和我聊天。六、巧用教育契机，让学生理解教师为了师生关系有更好的沟通、了解，我结合主题班会的《理解老师》这一课的活动题:记录一位老师