记忆障碍的康复治疗研究进展

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1、********学院毕论文题目：•迅忆.障碍的康复治疗.专业：康复.治.疗.技.术班级：姓名：学号：……联系电话：指导老师：摘要一、概述1（一）记忆的概念及分类1（二）记忆障碍的分类1（三）记忆的神经学基础1二、记忆障碍评估表1（一）短期记忆障碍的评价法1（二）韦氏记忆量表（WMS）2（三）临床记忆量表2（四）神经行为认知状况检查表2（五）行为记忆测验量长（RBMT）2三、记忆障碍的康复2（一）外部辅助2（二）内部辅助2四、近年来新的治疗方法3参考文献结束语五、指导老师论文评审表记忆障碍也称遗忘症

2、，是脑血管意外、脑外伤和老年性痴呆等疾病的常见后遗症，也是阻碍这些疾病全面康复的最主要原因z—,由于记忆过程本身的复杂性，以及患者损害的情况等不同所以康复评估及治疗也应多种多样且因人而异在治疗当中不仅需要医牛治疗师，更需要患者的和其家属的积极配合。并H记忆障碍的康复治疗是一个长期的、缓慢的过程，要有足够的耐心和心里准备。因此，有效止确的康复评估和训练对记忆的恢复是非常重耍的，文章主要介绍了记忆障碍的分类、评估、治疗及近几年来的新方法丰富环境：丰富环境的刺激主要影响着感觉运动和学习记忆能，环境要求以

3、能够提供色彩、声、光动态刺激为重点，以吸引患者的注意力。室内的空间布置要合理简洁，各种应川物品均有名称标注，可有录音,录象画册，墙壁图片等。关键词：记忆障碍评估康复治疗记忆障碍的康复治疗研究进展(综述)记忆障碍也称遗忘症，是脑血管意外、脑外伤和老年性痴呆等疾病的常见厉遗症，也是阻碍这些疾病全而康复的最主要原因之-。近年來对于改善记忆障碍的康复治疗方法有了新的进展，有效止确的康复训练对记忆的恢复是非常亜耍的，本文主要从记忆障碍评佔少治疗方血进行了分析。—、概述(一)记忆的概念及分类记忆是指获得的信息

4、或经验在脑内储存和提取的神经过程，是有意义地追忆经历。人类记忆是相当复杂的认知功能，可分为编码、储存和提取3个独立而又相互作用的基本过程。记忆可分为短时记忆和长时记忆两种。短时记忆又分为影像记忆(iconicmemory).即刻记忆(immediatememory)>初级记,忆(primarymemory)、丁.作记忆(workingmemory)川.记忆的三个环节：①记录(registation)即事物初次经由人体感觉器官，给主体所留下的种感觉或认知，一般讲此时人们所获取的信息是粗的、容易消失的

5、。②巩固(retention)对某一事物继续接触，对所获取的信息逐渐巩固过程。此时对信息的保留仍是脆弱的，不稳定的。③记忆(recall)通过反复接触，形成对某一事物的记忆，能使在既经验中获得的信息在回忆中复现。对某一事物产生记忆，必须有以上三个重要坏节。录、巩固、记忆三个环节任何一个环节发生问题，都会导致记忆障碍。但是，遗忘症所指的主要是后两项的问题⑵。(二)记忆障碍的分类记忆障碍又称遗忘症(amnesia),继发于大脑病变记忆障碍称为器质性遗忘症,屈于神经心理学的研范畴；另一类记忆障碍，人脑并

6、无任何器质病变，称情感性遗忘症，属于心理病理学的研究范畴。器质遗忘症是由与正常记忆有关人脑结构的部分或整体变所引起，根据脑部结构受损的不同，记忆的紊乱表也不同，由此可区分为：①产生记忆或使川信息部分病变:这些结构并不储存记忆，这类障碍属丁•上行性状系统及边缘系统的病变所引起，此时病人完全不接收新的信息。②记忆储存结构的病变:记忆障碍大脑两半球皮质的病变有关，会选择性地累及病人言语、认知能力等⑶。(三)记忆的神经学基础前额叶一也是参与短时即已形成的重要结构额叶的损害使患者对周围环境信息不能产牛注意，

7、维持儿秒钟的短时记忆能力受到损害。颍叶一内侧颍叶记忆系统主要由海马结构及其邻近的皮质组成，在陈述性记忆起非常重要的作用。基底核一与程序性记忆功能关系密切⑷。二、记忆障碍评估表(一)短期记忆障碍评价法①摆放儿样物品，如钢笔、铅笔、纸、换币、茶杯等,让患者辨认一遍并记住它们的名称，然后拿开这几样物品，让患者回忆所辨认的物品有哪些。短期记忆止常者能很流利地说出4〜5种物品名称，而短期记忆障碍者只能说出1〜2种，甚•至完全忘记所见的物品。②让患者自己读一段报纸，然后让其不看报纸说出所读的主要内容，短期记忆

8、障碍者常常漏掉所读报纸的部分主要内容。③让患者记忆一个电话号码，短期记忆障碍者在不看记录的情况下会说错或写错电话号码的数字⑸。（二）韦氏记忆量表（WMS）包括7个分测验：①个人信息、定向、时间和地点；③意识状态；④数字广度；⑤逻辑记忆；⑥视觉再牛记忆；⑦成对联想学习。先检测7个分测验的得分，再将这些分数转换成记忆商（MQ）,根据MQ的高低评价患者长期记忆力的好坏[61O（三）临床记忆量表由中科院心理所编制，主要用于成人，包插5项分测验：①指向学习；②联想学习；③图像自由冋忆；④无意