鄂西中小学体育发展现状研究及对策

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1、鄂西中小学体育发展现状研究及对策屮图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328(2013)10-000-01摘要湖北是体育教学大省，每年培养众多体育青少年，现阶段湖北省中小学体育教育总体发展现状较好，但局部地区还处于初级阶段，特别是处于偏远山区的鄂西地区。在鄂西的农村中、小学体育教育受重视程度不够、客观条件不足，教学组织较为混乱。关键词农村中小学体育鄂西体育教育是中小学学校教育的重要组成部分，肩负着为社会培养德、智、体、美全面发展的人才的丿力史使命，是国民体育的重要组成部分，担负着社会体育、竞技体育和终身体育的基础角色。中小学体育更是承担着增强学生体质、增

2、进学生身心健康、培养学生良好品徳和行为习惯、为国家培养体育运动后备人才等方面的重要任务。湖北哪西自治州受到历史和地理条件等各方面因素的影响，中小学体育尤英是农村中小学体育没有得到应有的重视，其发展非常缓慢，基本上还处与起步阶段。本研究通过对实地进行调查研究并结合本地的实际情，旨在引起社会各界对农村乡镇中小学体育的关注，并为相关部门提供决策依据，从而加快鄂西地区农村中小学体育的发展。一、嘟西中小学体育师资情况在鄂西农村地区，中小学体育教师队伍存在着缺编制，缺老师，学丿力偏低，工作量大，待遇低的情况。在哪西农村地区，体育教师的社会地位低，待遇低。国家财政部、卫生部、体委和教

3、委有关体育教师补贴、奖金和服装等条文在这些地区往往得不到贯彻执行。由于经济城市发展因素限制，许多优秀教师都不愿意在鄂西农村地区任教。在由于待遇低，补贴不到位等多种原因，使得本来就己经非常缺少的教学老师更少。更为严重的,在不少学校存在同工不同酬的现象，体育课时津贴往往低于文化课，这样一来，造成原本就很少的体育教师，特别是优秀的体育教师往其他地方流失的现象。随着教育事业的向前发展，现在鄂西地区的体育老师基木上实现了体育专业化。但是就算是专业化的教学队伍，在我们的老师中也存在的专业体育技能不高和学术水平不高的情况。二、鄂西中小学体育教学情况首先在教学大纲实施情况上，在鄂酋地区

4、能够完全实施学校育教学大纲的少之乂少，大部分都只是实施了部分。而且在鄂西地区的大部分学校中体育教学基本上都没有教材，存在着无计划、无教材上课。就算是实施及使用自编教材的学校，其教材多为体能类、球类等易于开展和学生接受的项冃，教材的定制不尽科学。其次在教学组织上，由于学校领导大多对体育课不垂视，加之体育教师的学识、素质以及教学经验非常有限，在所有的西部民族地区的体育课中，多数教师组织的体育课都是以课外实践为主，只有逢下雨天没有室内体育场馆时，才会安排室内课。但就算是室内课也很少教学生体育理论知识。无论是室外课还是室内课，几乎所有的体育老师都没有认真备课，往往是临时安排上课

5、内容，室外采取“放羊式”教学，室内采取自习室教学,任由学生在课堂内玩耍，教师只负责课堂秩序，学生对体育知识的了解非常贫乏。这与体育老师的态度冇关，也于体育老师缺乏专业知识有关。部分学校领导存在只要学生体育课在活动就可以了的思想。三、体育场地及设备情况由于经济因素，在哪西农村中小学体育场地状况都非常的差。这主要表现在三个方面。一是体育场地数量不足。在鄂西的中小学均没有体育馆,冇一小部分中学和小学连最基本的操场都没有。其中田径场、足球场、排球场，很多中小学都没有。二是体育场地质量不高。许多中小学的体育场地主要是土场地，雨天基本不能使用。篮球场的水泥场地的施工质量也一般，塑胶

6、场地几乎没有。在体育器材设备情况上，鄂西农村中小学体育器材设备的情况也较差。拥冇篮球架、排球架、单双杠、乒乓球台、跳高架、海绵垫、沙坑等基木体育器材老化和损坏情况非常严重，而常年不见更换，设备的之间比例也不平衡。四、建议（一）加强教师队伍建设，提高教师业务素质。认真做好农村乡镇中小学体育教师的配备工作，提倡用多种途径和方式解决农村乡镇屮小学体育教师的短缺问题。要进一步加强农村乡镇中小学体育教师的进修与培训丁作，提高他们的思想文化素质和教学训练水平。（二）提高农村教师工资待遇，稳定教师队伍。逐步提高农村乡镇中小学体育教师的工资水平，改善他们的福利待遇，稳定教师队伍，缩小农

7、村同城镇及富裕地区教师的收入差距，吸引优秀大学毕业生來农村。（三）加强教学管理，推进教学改革。学校要高度重视体育教学工作,大力加强对体育教学工作的管理和考核。体育教师要积极参与新课标的改革与应用，探索多种教学方式与教学方法，不断高体育教学工作质量与水平。（四）多方筹集资金，改善基础设施。体育场地、器材、资金严重不足是当前农村乡镇中小学体育工作存在的主要问题。各级政府要进一步加大经费投入，对学校体育场地用地要行政划拨，优先安排。参考文献：[1]高小爱，秦婕•关于农村中小学体育改革和发展的思考[J]•天水师范学院学报.2004.24（5）：1