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1、表演专业XXX毕业论文角色创作中的感悟《无人生还》——毕业展演有感姓名：XXX班级：08级表演班学号：XXXXXXX#指导教师：XXXX提交日期：2012年3月10日4页引答辩日期：2012年3月10日一、在剧作中分析角色6页1、角色剧本中的意义，”””””””””””””””””,7页2、角色社会背景定位,”8页3、角色性格特征定位,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,10页（—*）也,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,12V'l12页13页3、演员的控制,”,,,,”,,,,””,,”
2、”,,””,,”,,,,,,,,,,,14页二、在排练中理解并掌握角色沖,”，”沖杠”,，”沖15页（一）角色的分寸感15页（二）角色处理和导演的要求相适应、协调17页三、在排演屮感悟并体现角色，””杯”杯”杠””沖18页21页参考文献杯杠，”，”杯柿，”柿小柿”柿,,22页致摘要本研究以毕业大戏《无人生还》作为基本的实践研究对彖，研究角色的创作过程。分别对人物理解，人物创作，舞台形体，舞台交流，舞台节奏等戏剧技能展开分析。在整个排练与演出的过程当中，对于人物创作中遇到的难题，通过与指导教师的沟通以及同学们的通力协作，这些问题都迎刃而解。人物的创作概括说来不外乎两方面，一是理解人物，一是体
3、现人物。理解人物是体现人物的前提，体现人物是理解人物的结果。论文川主要谈到的也正是通过毕业剧目创作中我对人物创作的一些过去的理解和当前新的认识。通过排演《无人生还》來研究演员在创作过程中所遇到的诸多难题。在理论与实践相结合的过程中，发掘舞台上常出现的困难与难题。在毕业展演的排练与演出的过程中，创作人物使我对表演进入了一个更深层次的理解，排练当中老师所给予的调度，人物基调都是一种强大的助力，推动和引导着我们创作人物时的基调和方向。关键词：真实，信念感，实践3AbstractBasedongraduationmajordrama"nosurvivors"asthebasic
4、practiceofresearchobject,researchroleinthecreativeprocess・Onpeopleunderstanding,charactercreation,thephysicalstage,stage,stagedramaskillsofrhythm.Intherehearsalandperformanceoftheprocess,thecharactercreationofproblemsencountered,withteachersandstudentstocommunicatecollaboration,theseproblemscanbes
5、moothlydoneoreasilysolved.Charactercreationingeneraltherearetwoaspects,oneistheunderstandingofthecharacters,istheembodimentofcharacters.Understandingofthecharactersistheembodimentofpeople'spremise,reflectscharacterisunderstandingofthecharactersofresults.Inthepapermainlytalkedaboutisthroughgraduati
6、oncreativerepertoireincharactercreationsomeunderstandingofthepastandpresentnewunderstandingsThroughtherehearsal"None"tostudytheactorsinthecreativeprocessencounteredmanyproblems.Thecombinationoftheoryandpracticeintheprocessofexcavationstage,oftenappearthedifficultyandthedifficultproblem.I
7、nthegraduationexhibitionofrehearsalandperformanceoftheprocess,charactersmakemeontheshowintoadeeperlevelofunderstanding,therehearsalteacherforscheduling,fundamentaltoneofcharacterisastrongpower,promoteandguideourc
