××××××专业培养方案（2015版）

《××××××专业培养方案（2015版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2017级土木工程专业培养方案（国际课程项目）一、专业所属学科及专业名称、代码学科门类：工学类别：土建类中文名称：土木工程英文名称：CivilEngineering代码：081001二、人才培养目标与规格（一）人才培养目标适应国内外经济发展对土木工程专业人才的需求，培养熟练运用中英双语，具有国际视野，通晓土木工程国际规则，掌握土木工程学科基本理论和专业基础，具有土木工程管理的专门知识，具有从事土木工程项目设计、施工、服务及管理等工作的基本能力和基本技能，能在房屋建筑、交通土建工程、岩土工程、城市地下工程等领域

2、从事第一线生产技术、组织和管理、服务等实际工作的应用型高级工程技术人才。（二）人才培养规格1.热爱祖国，遵守法律，诚实守信，具有较高的思想道德素质和人文社会科学素养。2.热爱土木工程工作，熟悉本国和国外有关土木工程法律法规，通晓土木工程国际规则，具有较强的工作开创精神和适应性。3.了解土木工程的发展趋势，具备土木工程及经济、法律方面的专业知识，具有进行土木工程勘测、设计、施工、工程项目管理、工程经济分析、工程监测检测、工程质量可靠性评价的能力。4.熟练掌握一门外国语和计算机知识，具有较强的土木工程领域国际沟通

3、交流能力。5.具有健康体魄，养成健康的生活方式；具备一定鉴赏美、表现美和创造美的基本能力。三、培养模式、修业年限与毕业学位授予1.培养模式：该项目采用“2+X”7分段培养的创新人才培养模式，即本科第一、二年在三明学院以学习通识教育课程、数学和计算机语言基础课程为主，引进美方通识教育课程，加强人文社科、批判性思维的系统训练，强化外语教学，学生在国内学习的通识教育课程或专业课程学分将转移至美方院校。成绩合格、符合要求的可申请前往美国高校继续深造，并有机会通过在美国院校的两年左右学习获得学士学位。未能出国的转为4+

4、0模式培养，即第三、四年在三明学院继续按国际化方式培养，获得三明学院本科文凭。2.修业年限：4年（要求在3～6年内完成）3.毕业学位授予：“2+x”模式学习的，修满规定学分、完成美国合作高校学习要求，达到学位授予条件者，取得美国高校学士学位。学生取得美国文凭后，还可申请我校入学注册专业的文凭。“4+0”模式学习的，修满规定学分、完成三明学院学习要求，达到学位授予条件者，授予三明学院本科毕业证书及工学士学位。四、主干学科和核心课程：主干学科：土木工程。专业核心课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、混凝土结

5、构原理、钢结构原理与设计、工程抗震设计、房屋建筑学、混凝土结构原理、钢结构原理、抗震设计原理、混凝土结构设计、基础工程、路基路面工程、桥梁工程、建筑施工技术、建筑施工组织。7五、教学进程安排及修读指导课程设置及教学进程表（一）课程类别课程名称学分课内教学各学期周课时总学时理论上机其他实践一二三四五六七八1516161616166通识必修课程000033思想道德修养与法律基础34530152+1000034中国近现代史纲要2303002000085毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论及实践46448163+

6、120002周实践000012马克思主义基本原理34832162+1000016大学体育(一)1300302000017大学体育(二)1320322000018大学体育(三)1320322000019大学体育(四)1320322000040大学计算机基础345301502+1应用文写作1161601000065军事训练20002周000032军事理论2323202000080职业生涯与发展规划1161601000081就业指导1161601000053形势与政策20001-4学期0.4分，5-6学期0.2分英

7、语强化课程000008英语(一)英语听力132322英语语音132322英语阅读264644实用语法132322000009英语(二)英语阅读264644英语写作132322视听说264644000010英语(三)实用口语132322综合英语132322国际SPH104批判性思维*3454537通识教育课程ART103音乐赏析*345453SPH103口语沟通348483HIS10320及21世纪美国历史*348483ECO101微观经济学*348483ECO102宏观经济学*348483ART106简明西方

8、艺术史*348483ANT105人类学导论*348483小计66119586232301222111194课程类别课程名称学分一二三四五六七八开放性选修课程当代世界经济与政治1学生应修读2学分心理健康类课程和1学分当代世界经济与政治。学生至少修满3学分，应在2-7学期修完。心理健康教育2备注：带*课程使用原版教材，中英文双语教学。课程设置及教学进程表（二）课程类别课程代码课程名称学分数课内教学各学期