研究性课题模版

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1、研究性课题模版—・课题名称音乐是否使人精神放松二课题组成员许淑云、曾春蕾、陈奎壮、粘志忠、赵雅仪、孕年春、郑爱蕾、陈海雄三指导老师张倩倩四研究方式小组研究五课题研究目的与意义1、音乐是否对我们的精神有所放松2、音乐在我们的H常牛活高中是否有影响3、音乐是否是一种污染六课题研究涉及的内容范围1、我们的FI常生活2、应该怎样去享受音乐3、音乐对止在学习或集中思考问题的人是否是一种影响七课题研究使用的方法1、阅读相关书籍何报刊新闻2、上网进行查阅3、进行问卷调查并统计调查数据4、对相关人员进行课题访问活动计划2010年11月20日：确定题目的研究方向和小组

2、分工2010年11刀23M：确定研究活动计划及安排2010年11月25M：组长分配任务，小组员进行任务2010年11M26H：分头进行各H的任务2010年11月28日;上网调査何为噪声污染2010年11月30

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4、：整理调杳资料，并决定下部行动2010年12刀6山在次上网收集资料，并设计调查问卷2010年12月14U：对相关人员进行问卷调杳2010年12月17H;整理调查问卷并整理出数据2010年12月21FI：讨论结题报告书写2010年12月28日:结题报告汇报小组分工：文章执笔：许淑云、曾春蕾摄像编辑：赵雅仪、李年春活动记录：郑爱蕾、陈海雄调查问

5、卷：许淑云、曾春蕾、陈奎壮、粘志忠赵雅仪、李年春、郑爱蕾、陈海雄查找资料：陈奎壮、粘志忠九活动记录活动安排：2010年11月201」：确定题目的研究方向和小组分工2010年11月23H：确定研究活动计划及安排2010年11月25口：组长分配任务，小组员进行任务2010年11月26H：分头进行各自的任务2010年11月28日;上网调査何为噪声污染2010年11月30

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7、：整理调杳资料，并决定下一部行动2010年12刀6山在次上网收集资料，并设计调查问卷2010年12月14R：対相关人员进行问卷调查2010年12月170;整理调查问卷并整理出数据201

8、0年12月21U：讨论结题报告书写2010年12月28日:结题报告汇报音乐是否使人精神放松调查问卷选择题1、你觉的听音乐会让人的精神放松吗？A、会B、不会C、没感觉2、你常听咅乐吗？A、经常B、偶尔C、不听3、认为咅乐是否可以放松精神呢？A、会B＞不会C、无关紧要4、你对音乐素质的愿望是？？A、强烈B、一般C、无关紧耍5、你所在的学校广播站常放些什么音乐呢？A、流行歌曲B、民族音乐C、没注意6、你对学校广播站所放的音乐满意吗？A、满意B、一般，还可以接受C、无所谓7、你喜欢什么类型的音乐？（多选题）A、古典B、摇滚C、爵士D、民谣E、其他8、你喜欢那

9、个地区的咅乐？A、欧美B、日韩C、内地D、港台E、其他问答题在你心情不好的吋候会听音乐来调节心情吗？会听什么样的音乐呢？十结题报告通过这次的研究性学习，我们了解了音乐对人们的彫响很多人，音乐不仅影响了人们的正常生活还影响了人们的身心健康，它可以调节人们的紧张生活，使我们有所放松。我们还从网上知道，当人们听到音乐时，能使人的大脑皮层松驰，同时产生“兴奋灶”，引起愉快的情绪和舒适的欢乐的情感。从而进一步产生丰富的想像，提高思维的效率，开启智慧Z门。音乐可以陶冶人的灵魂，培养高尚的情操。音乐与人的心理、生理冇着密切的关系，音乐还给人以鼓舞和力罐，帮助人的记

10、忆，治疗疾病。音乐的力量是无穷的，它可以帮助一个人走向成熟，智慧与创造。但我们周围也存在着一些人，喜欢音乐，可是却不喜欢上音乐课，原因有可能是上的音乐内容是民族音乐吧！大家都希望可以听一些好听的、时尚的音乐。其实时尚的音乐我们听多了，也就不时尚了，相反当我们突然去听一些老的音乐时就会有不同的感受。音乐它存在的价值不在，它时不时尚，而在它是否让你的精神得到放松。当我们的心情浮躁的时候，不妨听一听舒缓的音乐，身心必能柔软平静下來，抒情缓慢的音乐就像一剂镇定，可调试人的心情，使我们的心情得到放松。听音乐也可以看出你是一个怎样的人，听惯了缓慢音乐的人不会动不

11、动就发怒，因为他已经受其感染，变成性情屮人，也会知性，会哀伤，会同情，知冷暖。听惯了缓慢音乐的人懂得与世无争，懂得珍爱身边的人，懂得低调纶活。听惯了缓慢音乐的人不懦弱也不怯弱，他的心底里也有一触即发的强悍，只是他能隐忍，不到生与死的关头是不会爆发的。听那些摇滚的音乐的人，他们的情绪就会相对的爆发一些，但都可以控制自己的情绪吧。所以我们要多听一些缓慢的音乐來感染H己，感染我们周围的事物，而对那些摇滚的音乐，我们可以听听，但要在不影响他人的情况下去听，口己放松的同时我们也要尊重他人。音乐是一种好的东西，但它也有利有弊，这就要看我们是怎样去听它To在这次的

12、研究性学习中，让我们明白了音乐的作用，也让我们知道了很多我们不知道的东西，使我们乂学习到了一•些小的知识呢！