社会体育专业学生学习就业现状与对策研究

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1、社会体育专业学生学习就业现状与对策研究——以四川农业大学为个案研究杨英四川农业大学雅安625014摘要：木文以四川农业大学社会体育专业为个案研究，通过文献资料法、问卷调查法利数据统计法等，从2003年学校招收社会体育专业到目前为止的师资情况和专业学生的学习、社会实践及就业现状等方面进行分析研究，找出制约社会体育专业发展的主要因素，并提出相应对策。关键词：社会体育专业；学习；对策研究；四川农业大学SportsonmyprofessionaldevelopmentofschoolsocialstatusandCountermeasuresArtsandSp

2、ortsCollegeSportsProfessionalsocialclasses052HuTaoYangYing,(SichuanAgriculturalUniversity,Ya'an,Sichuan,China625014)Abstract:Thispaperinmyschoolsocialstudiesprofessionalsports,throughliteraturesurveyanddatasuchasstatistics,frommyschoolsocialsportsteacherandstudentlearning,social

3、andemploymentstatusofthepracticeanalysis,etc.researchtoidentifyconstraintsoftheprofessionaldevelopmentofcommunitysportkeyfactorsandputforwardcorrespondingcountermeasures・Keywords:communitysports;thedevelopmentofthestatusquo;countermeasures;SichuanAgriculturalUniversity随着新世纪人们对体育

4、文化需要的增长，高校社会体育专业应运而生，并与体育教育专业、运动训练专业、运动人体科学专业、民族传统体育专业一道，被列入新的体育院校本科专业廿录中。口1989年天津体育学院最早开始招收社会体育专业学牛以来廿前办学院校已增加到200余所，并由最初的单科体育院校开办发展成单科体育院校与综合性大学共同开办。四川农业大学是一•所具有百年历史的“211”综合性人学，结合我院系师资和场馆设施情况，社会体育专业于2003年正式招生，目前在校学生382人，现有毕业学牛4届。本文正是在这样的背景下，以该校社会体育专业学牛为研究对彖，从学牛的学习社会实践、就业等情况进行调

5、查研究，找出制约社会体育专业学牛学习就业的主要因素，并捉出相应对策。1研究对象及方法1.1对象：以四川农业大学社会体冇专业2003级、2004级和2005级2006级学生为研究対象。1・2研究方法1.2.1.文献资料法根据研究目的与内容，查阅和检索与社会体育专业有关的文献资料，并加以整理分析。1.2.2.问卷调查法本文对四川农业人学社会体育专业的学生发放问卷100份，回收99份，回收率为99%,有效问卷为97份，有效率为97%。1.2.3.统计法对所获得的数据录入计算机，用Excel软件进行•数据分析，最后用表格和图形直观的反应数据。2研究结果与分析

6、2.1我校社会体育专业开办现状我校社会体育专业以“树立理念，立足创新，育人强己，与时俱进”为专业建设思路，明确专业定位，制定出专业人才培养廿标和人才培养方案，并在国家和学校教学改革的大背景下，不断地从培养目标、课程体系、课堂教学、实验、实习等诸多方血加以探索与改革，目前有在校学生276名，三届毕业学生145人。2.2师资队伍建设现状衣1：体育系师资队伍职称结构一览衣人数人数比例人数比例人数比例人数比例25312%1144%936%28%表2：体育系教师学位、学历情况统计表学位结构学历结构博士硕士学士研究生木科大专总人数人数比例人数比例人数比例人数比例人

7、数比例人数比例2500%936%1456%936%>1456%—8%从职称结构上看，我校高职称教师占整个教师比利的56%,教授占•整个教师比例的12.5%,教师的职称层次还是比较合理；但从教师的学历、学位结构看，没有博士牛教师，只有硕士学位教师9人，占教师总数的36%,大专2人，学历学位层次明显不足；同时从专职教师的结构上看，单科院校的社会体冇专业师资队伍专业结构相对单一，以体育教学为主，专业的学科教师和边缘学科、新兴发展学科的专业人才欠缺，这对社会体育专业的办学有很大的局限性。2.3我校社会体育专业学生现状2.3.1社会体育专业学生过级率情况调查表3

8、：英语、计算机过级率比例年级2003级2004级2005级2006级英语15.09%21.95