研究生自我表露的性别差异研究

研究生自我表露的性别差异研究

ID:44273147

大小:51.50 KB

页数:6页

时间:2019-10-20

研究生自我表露的性别差异研究_第1页
研究生自我表露的性别差异研究_第2页
研究生自我表露的性别差异研究_第3页
研究生自我表露的性别差异研究_第4页
研究生自我表露的性别差异研究_第5页
资源描述:

《研究生自我表露的性别差异研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、研究生自我表露的性别差异研究张锡萍S20050524(西南大学心理学院重庆400715)摘要:采用《自我表露问卷》对200名硕士研究生(男女各半)进行团体施测。以了解研究生的自我表露状况,根据已有的人量研究均证实了自我表露存在性别差异,采用实验法对性别差异所遵循的互惠原则及产生原因进行验证,进而为全而开展对研究生的人格健康教育提供理论与实证依据。关键词:口我表露;性别差异;研究牛自我表露,乂称为“自我开放”、“自我揭示”等,它既是健康人格的表现乂是成功的自我调节方法。自我表露不仅关系到个体与他人的关系,更关系到个体的身心健康状况及其社会适应性。本研究将口我表霍界定为:个体在与他人交往

2、时,口愿地在他人血前将口己内心的感觉和信息真实地表现出来的过程。这一•概念强调了存在交往的双方关系,如LI常关系、心理咨询屮的咨访关系等;体现了个体表达自身感受和信息的主观意愿;同时强调表达是真实的。1文献综述1.1自我表露的概念"自我表露(selfdisclosure),最早由人本主义心理学家SydneyJourard于1958年提出,他认为口我衣露就是让目标人了解有关口己的信息,FI标人就是将个人信息与其进行交流的人⑴。后来他又在《透明的口我》(TheTransparentSelf)—书中将口我表務定义为:告诉别人关于自己的信息,真诚地与他人分享个人私密的想法与感受的过程⑵。Co

3、zby(1973)将自我表露定义为:A向B在口语交流中传达的任何关于自我的信息叫Derlega和Chaikin(1979)将自我表露界定为“交换自我的任何信息,包括个人的地位、性情、过去的事情以及未來的计划等”⑷。也就是说,当人们向他人展现有关口己内心深处的信息时就是在口我表藍。而表鉤者対表戡什么样的个人信息以及向什么人表諜是相当冇选择性的。1.2国内外相关研究近四十年來,国外的心理学家从社会心理学、临床心理学、人际关系学等领域,对口我表露进行了研究,取得了丰硕的研究成果,具体介绍如下:1.2.1自我表露与人格健康从人格健康角度,心理学的人量研究都表明,自我表露是一•个健康人格特征。

4、罗杰斯(1961)认为,在信任的友谊关系中,向他人开放性地农露口我是认识口我的一个重要方面,从而使个体机能更充分发挥㈤。Bochner和Kelly(1974)研究发现,口我表露是构成沟通能力不可缺乏的要素⑹。Adler和Towne(1987)认为自我表露的过程必须是有意识的,而H表露的信息必须是重要的,并且为沟通对方所不知的⑺。Ginter(1996)认为孤独的人在表露他们的信息的意愿方面受到抑制,同时也反映了其缺乏交往技能叭Colvin和Longueuil(2000)发现大学牛的口我表霍程度与人格的内外向存在较为显著的止相关叫自我表露是受一系列非正式的但被理解了的规则所制约。Jou

5、rard研究发现当一个人在交谈屮向对方表露自我信息时,对方儿乎总是给予同样的冋报后来的研究者把这种原则定义为“自我表露的互惠原则”。Altman和Taylor(1973)曾生动形象地描绘了自我表露的互惠原则。他们把人格比喻成一个洋葱,就像洋葱山一层层外皮包裹来保护内核一样,我们每个人也有一层层逐渐降低亲密程度的外表包裹着我们内心深处授隐秘的部位〔©°李林英和陈会吕(2003)探讨了自我表露与人格特征、孤独、心理健廉的关系。通过对424名人学生进行团体施测,结果发现:自我表露程度与性格的外向性有显著的正相关;与孤独呈显箸的负相关,低表露者比高表露者的孤独感体验强烈卩»1.2.2自我表露

6、与心理咨询在心理咨询过程中,Truax和Carkhuff(1965)研究显示,咨询员利來访者的表露Z间存在显著的相关,进-步说,来访者的自我表露水平将会是最终咨询结果的晴雨表”2])。伊根(Egan,1999)认为,自我表露是一种疏导技巧,在学校心理咨询屮,通过与来访的学生分享个人成长中的奋斗与成功经历,从而激励其积极地而对人生中的挑战,更好地成长;并引导学生更深入探讨其生活中所遇到的困惑或挫折,寻求口我治愈并挖掘个人的潜力“引。李林英(2003)考察主动到心理咨询中心求助的26名大学牛的口我表鉤和孤独状况,并与普通大学生的资料进行比较,结果发现:来访大学生与普通大学生的自我表露相比

7、显苦地低;来访人学生对咨询员的表露比其他1=1标人的表露显著地高;来访人学生的孤独感明显地髙于普通人学生卩讥口我衣露增强口我觉察的能力,与他人分享体验,并从他人那里获得反馈;且町以降低人与人Z间的神秘感,建立亲密的关系;维护口身的心理健康状况;达成合作等。通过对口我表露的研究,进一步强调自我表露对自我了解、了解他人、建立良好的人际关系、保持心理健康水平的重要作用。但同时自我表露也会带来风险[⑸。1.2.3自我表露的性别差异Jourard研究发现在表露程度上

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。