xx局关于开展作风建设“大学习大整治大落实”活动实施方案

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1、XX局关于深入开展作风建设“大学习大整治大落实”活动实施方案为深入贯彻党的十九大和十九届历届全会精神以及全省、全市作风建设工作会议精神，进一步深化作风建设，优化营商环境，根据《市委办公室、市政府办公室关于深入开展作风建设"大学习大整治大落实”活动的实施方案的通知》精神，结合我局工作实际，特制定本实施方案。一'指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于作风建设的重要论述以及全省、全市作风建设工作会议精神,把开展作风建设活动作为开展“不忘初心、牢记使命”主题教

2、育的重要内容，紧紧围绕市委“年年有变化、三年大变样、五年新跨越”的总要求，重点针对干部作风“怕、慢、假、庸、散”五个方面的问题和“状态不佳、担当不够、工作不实、服务不优、自律不严”五大顽疾，组织开展作风建设''三大三提升”活动（大学习，提升思想认识；大整治，提升行政服务效能；大落实，提升工作成效），将作风建设与政务服务工作紧密结合起来，深入推进干部队伍作风建设，促进机关工作作风明显转变、履职能力明显增强、办事效率明显提高、服务水平明显改进，着力营造“集中、精简、髙效、便捷”的政务服务环境。二、活动范围局机关、市公共资源

3、交易中心、市行政服务中心各窗口及其工作人员。三、活动时间XX年5月开始，为期一年。四、实施步骤《一）开展大学习活动，切实提升思想认识1.传达部署。召开党组会学习传达贯彻省、市作风建设会议精神，成立作风建设工作领导小组，制定切实可行的活动实施方案；召开全体干部职工大会和作风建设动员会、学习研讨会，对会议精神进行传达贯彻，组织学习习近平总书记有关作风建设的论述和全省、全市作风建设工作会议精神及优化发展环境的有关政策文件，开展研讨，切实把干部职工思想和行动统一到省委、市委的决策部署上来，凝聚转变作风的思想共识，形成优化环境的

4、行动自觉。（责任领导:XX,责任科室：办公室）2•强化学习。采取中心组学习、支部学习、党小组学习等多种形式，强化理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神；加强理想信念教育，开展习近平经典语录诵读活动、《红色家书》诵读活动；加强业务知识的学习，学习本部门本科室职能和岗位职责，学习规章制度和履行岗位职责必备的各种知识，切实推动党员干部不断提高政治站位，牢固树立“四个意识”，深入贯彻中央八项规定精神，践行为人民服务的根本宗旨，增强纪律规矩意识，树立正确的世界观、人生观、价值观、政绩观。加强宣传，通过

5、市行政服务中心、市公共资源交易中心LED大型显示屏、信息宣传栏、雷锋志愿者服务站等平台加大对活动的宣传力度，形成转作风、抓落实的浓厚氛围。（责任领导：XX,XX、XX,责任科室：办公室、投诉科、交易中心）3•全面自查。通过召开专题组织生活会、专题调研、走访服务对象、发放调查问卷、设立意见箱、公布投诉电话等方式广泛征求意见，认真对照"四风”问题、省委书记、省长刘奇指出的“怕、慢、假、庸、散”五个方面的作风问题和市委书记李小豹指出的''状态不佳、担当不够、工作不实、服务不优、自律不严”五大顽疾，将自己摆进去，将思想摆进去，

6、将工作摆进去，逐一进行深刻反思、深入剖析，认真查找梳理单位及个人存在的作风突出问题、工作中要解决的重点问题和群众反映集中的热点难点“痛点”问题，对号入座，对症下药。（责任领导：XX,责任科室：机关各科室、交易中心）4.剖析整改。针对自我查摆和征求意见中发现的问题,认真梳理，深刻剖析产生问题的原因，明确整改项目、整改目标、整改措施、整改时限，形成《作风建设自查自纠情况表》报局作风建设工作领导小组办公室。办公室负责整改工作的统筹协调和督促检查，实行销号管理，做到整改不到位不放过，群众不满意不放过，及时将整改措施、服务承诺及

7、落实情况，通过单位网站、公示栏等向社会公开，接受社会各界的监督，把问题整改效果作为落实省委、市委要求的唯一标准。（责任领导：xx,责任科室：机关各科室交易中心）《二》开展大整治活动，切实提升政务服务效能1.深化行政审批制度改革。规范编制政务服务事项清单。全面梳理政务服务事项（包括行政权力事项和公共服务事项,行政权力事项包括行政许可、行政处罚、行政强制、行政征收、行政给付、行政裁决、行政确认、行政奖励、其他行政权力），完成公共服务事项、行政许可和其他行政权力事项的填报、送审、核查及所有事项录入江西政务服务网工作，并汇编成

8、册；公布“一次不跑”事项清单。对有条件实现企业群众办事“一次不跑”的政务服务事项进行全面梳理，规范编制和公布一批"一次不跑"政务服务事项，通过全程网办、上门服务、帮办代办、邮递办理等措施，实现政务服务事项办理"一次不跑”；清理、取消一批第三方证明材料。按照“六个一批”原则分别对涉及企业和个人的证明材料进行清理规范，对于保留的证明材