123护理美学在临床实践中的作用

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1、护理美学在临床实践中的作用刘敏芬广东省人民医院【摘要】护理美学是护理学与美学相互交叉、渗透和结合的一门新兴学科，是美学在护理实践中的体现。它是站在护理学的角度，运用美学的基本原理，研究护理领域中美的现象和审美规律的一门应用学科。随着护理学科和卫生保健事业的发展，护理美学己成为护理工作者所关注的问题。【关键词】护理;美学;教学，相关学科，关系一个完美的护士不仅要有扎实的专业理论知识和基本技能，还要具备一定的美学、人际沟通等人文学科方面的知识。以美学原理指导护理实践，对于提高整体护理水平有着十分重要的意

2、义。同吋，创造一个美的环境对于促进患者病情的康复也有着十分重要的意义。1.护士的形象美人们通过语言传递信息和交流感情，沟通人际关系，也是护士与患者进行交流的一种重要手段，一门心灵的艺术。透析病人从思想、行为、意识上跟普通人是完全一样的，工作在透析室中的护士更加应该注意语言方而的沟通，因为从语言中可以反映护士的文化索质、业务能力和精神面貌。护士在与患者交谈时应用词得体、语调柔缓、吐字清晰、声音圆润明澈，多使用礼貌用语、关切语言和耐心解释式开导语言，满足患者希望被尊重、被关怀的愿望，这样能迅速获得患者的

3、信任和积极的配合。仪表是指一个人的外部形象，是人的容颜、衣着、精神面貌的综合体现［1］。作为一名医护工作者，特别是透析的护士，史应该衣着整齐、精神抖擞，以自己最好的状态服务于病人，对着如此清醒的病人，美丽的外部形象是她们T作的第一步，因为美的仪表能产纶良好的首轮效应，给人留下美好的初次印象。沉着稳重的性格，谦和礼让的风度，端庄大方的仪表，典雅优美的举止，整洁得体的衣帽；头发前不遮眉、后不过领，淡妆上岗，步履轻盈，这样既展现了白衣天使的外在美［2］,又能给患者留下纯洁、文静的第一印象。举止是指人的行动

4、，包括人的动作幅度、速度、体态表情变化等。举止端庄是人格的自尊，对不同的病人举止也有区别。在工作中所遇病人文化素养不同，病情及自我控制能力的大小各异，也应采取不同的方式。护士在实施操作中需要优雅细腻、灵巧，尽量以美的举止呈现在病人面前，使他们心理保持最佳状态。具体工作中要做到精细美、和谐美、娴熟美。1.与相关学科的关系护理心理学作为心理学的一个分支，主要研究人的心理因素在人类健康与疾病相互转化的过程中的规律以及个性心理特征。心理因素与疾病的发生、发展和转归有很大的关系。血透的病人经常会出现这样或者那

5、样的心理情绪，这就要求我们的护士针对个性的心理特征进行逐一击破，让他们重新树立新的信心和自信，让他们走心理的阴影。在护理环境中，一切事物都会以其声、色、形等通过主体的心理情绪感染，使主体产生一定的情感反映，并影响主体的心理活动。在护理过程中，如果能够运用美学的原理、原则和方法，积极创造和建立良好的审美环境，通过美的事物激发患者的情感，形成审美体验，唤起情感共鸣，激发主体的创造性思维，就能达到减弱或消除消极心理、减轻痛苦的目的，使生命机能重新恢复到有利于健康的状态，并调整心理定势，消除心理疾患。“善”

6、和“美”分别表示着伦理学和美学最核心的问题，善是美的基础，美是善的表现形式，善需要美，美也离不开善，这就是两者间的区别与联系的辩证关系，它们与“恶”、“刊”的事物相互对立而存在。伦理道德是做人的方向，对人的言行起着导向作用［3］,护理伦理学以伦理学的基本原理、原则为指导，对护士的态度、价值观念、道德发展、道德推理能力以及伦理实践或行为进行剖析研究，对护理实践的道徳概念进行哲学分析，并完善发展护理伦理学的理论，它属职业道德的哲学范畴。美学在护理管理中的应用是现代护理发展的必然趋势，护理美学的原则对护理

7、管理提供指导，为护理管理过程与结果润色和催化，护理管理者需要将美学理念寓于护理管理活动之中［4］,使护理管理目标以完满的形式呈现，令护理服务对象在接受服务的同吋获得精神享受。现代教育的目标是培养德、智、体、美等诸方面全面发展的社会主义事业的建设者与接班人［5］。护理美学与护理教育学有着直接的关系和共同的任务，护理审美教育是护理美学的重要组成部分，它不仅融合了护理美学与护理教育学的科学理论，而且与护理教育学共同肩负着一个艰巨的任务，即如何将美育贯穿于护理教育的全过程，培养护理工作者的审美能力和审美修养

8、，使他们成为能够运用美、发现美、创造美的天使。这将是护理美学和护理教育学都要承担的一个永恒的研究课题。1.护理中的就医环境美美的环境会使人受到感染和启发，得到精神上的鼓舞，使之心旷神怡，对病人具有一定的心理治疗作用。在就诊环节上尽可能体现出方便、快捷、人性化，同时还要保持安静，避免噪声。病人在这样的环境中就医，心情舒畅,能转移痛楚。因此，环境美是促进病人康复不可忽视的必要条件。我院的医疗条件好，医疗设施完善，让病者有一个更加舒适，更加安静的环境调理身体，康复身体。护理