有关材料收集

《有关材料收集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、开题报告是研究生学位论文研究工作的重要组成部分。认真做好论文开题报告对于提高论文的质量至关重要。研究生在进行论文开题报告撰写与答辩工作中要注意以下几点。一.文本的基本格式研究生在开题报告前三天必须给各导师提供开题报告文本，其中至少必须涉及下列内容，其中研究综述与论文框架是主体部分。本科教育研究方法学期作业要求:课题标题:UXX,J的研究/选题/开题报告让读者清楚你研究什么，课题涉及的大致范围；简洁明了。小组：签名（专业年级，学号）［摘要］咲键词］—、选题缘由现实教育需要、研究背景等等二、国内外研究现状（研究综述）：让读者知道这一课题已

2、经研究了什么、代表人物及其主要观点；还有哪些问题需要研究；在理论和实践上有何贡献。三、研究意义：你的研究将在理论或实践上有何价值?、主要研究问题或研究内容（含关键概念界定）五、研究思路与方法：明确你的研究总体思路和技术路线，主要采用的方法，具体操作是否合理、可行；至少从三种途径收集信息六、研究进度与实施计划：提供吋间、工作与研究结果计划表七、研究可行性分析：撰写本论文所遇到的或预想中的困难与问题，让读者清楚你需要什么帮助。创新点八、研究结果与数据分析九、研究结论或总结家庭作业是教师为巩固课堂教学效果而设计的一种很好的复习方式。从内容上

3、可以将家庭作业分为：口头作业、阅读作业、书面作业、实践作业。那么如何才能更合理、更有效地设计、布置小学英语家庭作业呢？我觉得应该注意以下几点：一、作业的内容要精炼在设计和布置作业时，一定要联系本课的教学目标,明确重难点后将它们挑选出来。然而老师精心地设计好作业，却不一定能够获得很好的效果。我觉得这与当今的社会大环境不无关系：一方面，学生的学习目的不够明确。由于家长、老师的长期督导，你想学就学，不想学也得学，没有给学生反思的机会。这样一来，学生渐渐认为，学习不是自己的主动愿望，而是为了圆家长、圆老师的梦罢了。另一方面，有的家长则忙于生意

4、，忙于工作，无暇顾及孩子，缺少教育引导，而一些爷爷奶奶的思想又与学校的教育脱节。要让孩子得到精炼作业的训练，家长的积极配合是必不可少的。二、作业的形式要新颖很多孩子觉得作业枯燥无味，因为每个学期的作业形式都惊人的相似。要让我们的学生感兴趣，就必须考虑他们的认知规律利心理特点，使兴趣成为他们最好的老师。我在设计家庭作业的时候，多从各个学科着手，寻找他们与英语相联系的地方，结合学习的重难点，设计了一些与亲人朋友打招呼、介绍自己的父母和朋友、谈谈天气情况、画画父母特征的一幅画、描述自己房间的布置、用英语做算数题、给朋友写一封信等作业形式，尽

5、量让孩子们体会到英语在他们的生活中的用途。根据不同的年级、不同的课文内容，将家庭作业融于游戏、制作、观察、调查、画画、表演Z屮，形式多样并保持新颖，甚至放手请学生自己设计作业，自主选择作业，把作业的主动权还给学生，真正激发了他们的学习兴趣，达到了事半功倍的效果。三、作业的分量要适中家庭作业的分量应综合考虑学生的年龄段和其它学科的作业量来布置。作业量过多，会给学生的身心健康带来不良影响;作业量太少，就达不到一定程度的要求。尤其是英语学科，小学英语作为副科最根本的目标就是培养学生的学习兴趣。让他们热爱英语、敢于开口说英语，在课堂上的听、说

6、、玩、演、唱的氛围里学习英语知识，课后也能从高效有趣的作业里延伸对学习英语的成就感。适量的英语作业能够让家长及学生都意识到英语家庭作业的必要性。这里谈到的量，它的度则要由老师定。每个年级、每个班都存在着差异，所以我们也要根据实际情况来决定作业的分量。我个人所教的三年级，三年级以口头作业为主，以及一周一两次的字母书写、听写、默写。当然，书写作业为了规范学生们的作业格式和写作习惯，所有的书面作业都是在课堂上完成的。四、作业的难易要适当难易适当是对全班大多数学生来说的。家庭作业难易程度，要把握到学生的”最近发展区”，要稍高于学生的现有水平，

7、让学生需要经过一定的努力才能完成的。要充分发挥作业在学生掌握知识、形成技能、发展能力过程中的积极作用。五、作业的层次要分明一个班中的学生,成绩往往有好有坏，正如十个手指也长短不一。教师要正视这种现状，力求作业的设计能从不同学生的特点出发。可以根据学生的性格、学习习惯、兴趣等将全班学生分成三个层次，每个层次都有自己的作业。确保优等生吃得精、中等生吃得好、后进生吃得饱。也可以将作业分为常规作业和口选作业。常规作业是每天的英语听读，要求家长监督和签字。这项作业可以说是学习英语的基础，良好的听与读，复习和巩固能大大提高学生英语的交际能力。而自

8、选作业，则是分层的，以提高、拓展为主，学生可以自己选择适合自己能力的作业来完成。通过完成家庭作业的过程，如利用网络收索与英语节日有关的单词，寻找生活中的英语表示牌，公园里能用英语表达的物品，采访自己好朋友、家人的兴趣爱好