校本课题研究

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1、校本课题研究管理手册课题名称：课题负责人：课题编号：立项时间：结题时间：正安县第七中学手册使用说明为积极推进四级教研模式，深入开展校本教研活动，使小课题研究成为教师专业发展的支撑点，提高教师专业化发展水平，促进学校内涵发展。从本学期起，学校开始组织实施对校本课题的开发，课题申报以教研组、个人为主，提倡合作，鼓励个人中报。根据“以校为本、全员性和实效性”的教研原则，校木课题研究立足于解决教育教学的实际问题，立足于课堂教学的重点，立足于学校现有资源，以问题研究为切入点，以个案研究为主要方法,采取“边培训边立项，边实施边培训”的方式，在做中学，学中教

2、，教中研,逐步形成系统化研究性校本课题。我校校本课题研究起步晚，基础浅，大家对校本课题认识不足，学校培训、管理和指导等方面还存在诸多问题，希望全体教师多学习、多反思、多合作、多实践、多创新，在实践探索过程小，多多提出宝贵的意见和建议，不当Z处，恳请批评指止。2011年3月1、巾请者的承诺2、课题基本情况3、课题研究方案4、课题立项通知书5、课题开题论证记录表6、课题研究计划表7、课题组研讨活动纪要8、课题研究课记录表9、个案研究记录10、课题研究阶段小结11、课题组成员和关成果记录12、研究报告或论文13、课题结题鉴定意见表14、结题证书15、

3、其他主要附件材料申请者的承诺我对木人填写的木表各项内容的真实性负责。如获立项，我承诺以木表为有约朿力的协议，遵守正安七屮校木课题研究的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期开发成果。正安七中有权使用该开发成果。申请者（签章）：年月日课题基本情况课题名称研究方法A、行动研究法；B、调查法；C、观察法；D、经验总结法；E、实验法；F、个案硏究法；G、其它；课题组成员情况介绍姓名职称职务组内分工课题扌H导姓名职称职务指导内容完成吋间成果表现形式A、研究报告;B、论文；C、专著；D、教科书;E、工具书;F、教具或课件；G.其它；课题研究方案主要写清

4、两个方而的内容，一是选题，即本课题产生的现实基础，解决哪些问题，研究此课题的意义、目的何在。二是研究假设，即本课题研究的主要目标、思路、方法、途径、步骤等。全文以不超过1500字为宜。等位同志。课题组负责人签名:课题类型校木课题课题编号正安七中校本课题立项申请书课题名称：课题主持人：主持人所在学科：开题H期：正安县第七中学教务处制一、课题研究人员基本情况主持人姓名性别民族出生年月行政职务研究专长专业技术职称课题组成员基本悄况（不含主持人）姓名专业技术职称工作单位研究专长在课题组中的分工情况二、课题设计论证1、选题（课题名称）；2、研究内容：本课

5、题研究的主要思路（包扌舌视角、方法、途径、目的）,重要观点;3、研究计划;课题开题论证记录表开题会主持人主持人职务或职称开题论证时间开题论证地点参加论证的主要人员姓名单位职务（职称）开题论证结果摘要课题研究的范围界定、意义、价值确认以及修改意见。专家签字是否同意开题（专家组组长签字）：专家组成员签字：课题研究计划表时间研究的主题内容主持人参加人课题组研讨活动纪要第次研讨活动研讨主题时间活动形式参加人员活动过程纪要主要收获应解决的主要问题与措施课题研究课记录表研究课课题执教者执教班级执教时间参加人数教学设计理念（解决课题研究中的什么问题）教学效果

6、分析教学设计及其实践与该课题研究的相关性分析注：教学设计另纸附后。个案研究记录个案编号:注：个案数量是不确定的，根据研究的需要而定。课题研究阶段小结课题名称课题组组长研究的阶段性内容及取得的成呆需要继续解决的困难和问题卜•阶段研究建议备注时间：年刀执笔：注：如内容较多，可另纸附后；每个阶段应有一个小结。课题组成员相关成果记录成果名称完成吋间获奖、发表或交流情况完成人研究报告或论文课题研究的最终成果，2000字左右为宜，最多不超过3000字。主要写清问题缘由、研究过程、方法和収得的成果。最终成來有吋也可以是其他形式。课题结题鉴定意见表课题名称成果

7、形式鉴定方式时间地点鉴定专家姓名职务职称所在单位鉴定意见能否通过鉴定（专家组组长签字）:专家组成员签字:注：鉴定专家组由学校骨干教师、领导组成，也可朗请校外专家参与。结题证书正安县第七中学课题结题证书老师：你主持研究的课题《》，经教管中心（中学）组织的专家组于年月日进行鉴定，同意结题，特发此证。教管中心（中学）年月口该课题研究周期：年月日至年月日主研人员：1、2、3、4、其他主要附件材料“其他主要附件材料”有则附，没有则不必牵强。包括过程印证材料和成果附件都必须精选，不可滥竽充数。正安七中2010—2011学年度校本课题选题指南校本课题是立足于

8、学校的教育教学实际，由学校口主开发、白主实施和管理的教科研课题，校木课题的研发，作为校本教研的三大内容（校木培训、校本课题、校木课程）既是促进学校办学