欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:44260649
大小:21.00 KB
页数:3页
时间:2019-10-20
《用扑克牌搭建高塔》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、用扑克牌搭建高塔【摘要】用扑克牌搭建高塔,是一种典型的技术设计活动。活动简单易行、成本低廉,且内容深浅适宜、操作简便,蕴含了许多学习内容,兼具工程学思想。在该活动屮,学生需耍运用所学知识,考虑材料多少,还要发挥想象力,完成具有挑战性的任务。【关键词】技术设计;案例;科学能力【中图分类号1G623.6【文献标志码】A【文章编号11005-6009(2016)52-0015-02【作者简介】高乃定,江苏省扬州市江都区真武中心小学(江苏扬州,225265)校长,高级教师。【学习任务】学生通过设计不同的结构,改变扑克牌的形状,搭
2、建符合要求的高塔,从中感悟形状、结构与稳定性的关系;学生在搭建高塔的过程中,能够将所学知识和方法进行迁移运用,从而解决简单的实际问题。【教学过程】小小纸牌,你能搭多高?不用任何黏合剂,你能把纸牌搭多高?其中又有什么诀窍?在学习了教科版《科学》六上“形状与结构”单元Z后,学生对这方面的内容产牛了浓厚的兴趣,特别是在课堂上进行框架结构的设计和比赛之后,学习劲头更高了,学生纷纷要求再组织一次类似的活动。怎样组织一次既跟教材内容相关,又具有趣味性、挑战性的活动呢?教??灵机一动,能不能用一副扑克牌来搭建一个高塔呢?一副扑克牌,不
3、增加其他材料,这样材料是限定的,学生利用有限的材料,发挥想象力搭建高塔,既要考虑成本,又要考虑时间,更要考虑形状与受力、重心等问题,适合学生的水平。结果学生们围绕着这种纸牌游戏,边玩边讨论一一如何用最少的牌搭建出最稳固、最高的塔楼,他们玩得不亦乐乎。教师给每个小组提供的材料是1副崭新的扑克牌(每副54张)和一把剪刀,自由搭建,允许将扑克牌弯折,但不得折断、剪断及其他任何处理,设计、搭建一个扑克牌高塔,高塔最多只能使用54张牌。搭建完成后,纸塔必须在不借助外力的情况下保持30秒。搭建时间限定为20分钟。以最后高度决定名次,
4、若高度相同者,看谁的用时少,用时少者为胜。经过仔细测算,确定搭建的塔高度达到100cm的为优秀,80〜99cm的为良好,50~79cni的为较好,50cm以下的为尚需努力。扑克牌搭建高塔的活动开始了,冇的小组采用搭桥形式,打好基础,层层向上;有的小组剪开扑克牌,相互卡在一起往上叠;有的小组先对折竖立,再平放一张牌,再对折竖立放置,一层一层向上叠;有的小组先悄悄讨论,再合作叠牌……他们有的折,有的叠,各显神通,都小心翼翼,紧张激烈中他们合作无间,大家一层一层地往上叠,“塔”也一层一层地往上升。眼看就要完成了,这时,搭的学生
5、手一抖,“塔”就哗啦啦地全倒了,传来一阵阵惊叹声和惋惜声。“哎”一声叹息,又一声“没关系,我们重新搭”,有一个小组的塔高超过了100cm,全组成员都兴奋不已;另一个小组的塔高已经达到90cm了,但是还没测量高度,高塔就倒塌了,小组成员懊悔不已。经过学生们的不懈努力,一个个成绩出炉了,75cm、84cm、88cm,90cm最后,一个小组以112cm的高度夺得首届搭建扑克牌高塔的冠军,赢得全班学生的热烈掌声。这次活动简单而又具有挑战性,其他年级的学生也纷纷要求开展这项活动,最后这项活动变成了深受全校学生喜爱的活动,每年举办一
6、次。【案例评析】本案例中,教师不局限于课内内容,而是根据学生的学习需求,及时提供适合学生的学习内容,成功地激发了学生的学习兴趣,体现了用教材教而不是教教材的理念。其关键在于教师具有较强的课程意识,在做好课内教学的基础上,更关注学牛的学习需求,开发了课程资源。本案例的成功之处在于,设计活动简单易行、成木低廉,且内容深浅适宜、操作简便,蕴含了许多学习内容,渗透了工程学思想。在不断的尝试中,在不断的吸取教训中,每个组都冇所收获。“上轻下重、上小下大,釆用三角形结构”,这些特点在学生的作品中都有体现。在一定的时间内,学牛既要运用
7、所学知识,又要考虑材料多少,还要发挥想象力,完成具有挑战性的任务,这样的经历对他们而言是难忘的。类似的项目还有不少,如鸡蛋撞地球、搭桥、抽蚕丝、认识校园的植物等,都是学生喜闻乐见的科学活动。这些活动可以丰富学生的学习生活,增长学生的科学知识,提升学生的科学能力,培养学生的科学态度。
此文档下载收益归作者所有