文学研究的几种意识

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1、文学研究的几种意识文学研究的几种意识每个人在从事学术研究时,都会面临各种困难•如何去应对这些困难?我的老师谭好哲先生经常给我们讲人文学者在从事学术研究时应当口觉地树立起对象意识，问题意识,方法意识,历史意识等等•在此，我想根据自己的理解和体会，结合文学研究特别是文艺学研究的具体情况，把这些意识稍微扩充并重新总结一下.在我看来，文学研究者应当具有的意识,由低到高，可大体区分为基木意识，较高层次的意识和最高层次的意识三个层级.先说基本意识•在我看来,文学研究者应当具有的基本意识主要有三个:对象意识，

2、方法意识和问题意识•为什么要强调对象意识呢?因为如果没有口觉的对象意识，我们在学术研究中就难以选择与研究对象相适G的研究方法，并且难以确立自己研究的最终价值旨归•举例来说,上世纪80年代中期，我国文艺理论界曾出现过一次方法论热潮,不少研究者把系统论，控制论,信息论，耗散理论，自组织理论的研究方法乃至数理统讣的方法纷纷搬到文学研究中•这次方法论热潮不能说毫无建树，但确实没有取得学者们所期望的成效•原因在哪里呢?我觉得主要是对象意识不足•我们知道，文学与人的情感体验，希望，理想密切相关,因此文学研究

3、和自然科学乃至社会科学的研究具有很大的不同，它不以精确，客观的数据作为最终目的，自然科学的方法虽然可以对文学研究起到一些辅助作用，但难以解决文学研究的价值问题.方法意识对任何一个学者都非常重要•具体到文学研究来说，方法有很多种,从最高的指导原则到一些具体的可操作的方法,又可区分为不同的层次•在具体的学术研究屮究竟应当如何选择研究方法?首先所选的方法要适合研究对象，其次是研究者应清醒地意识到所选方法的适用层而和限度•这一问题我不再详谈•在此我想着重强调一下比较的方法•有美国学者指出,当代文化研究兴

4、起后，比较文学就不需要存在了•这种42《中国研究生》尤战生说法当然过于极端,但它表明了一个现实情况，那就是比较的方法如今已经渗透进文学研究的各个领域，各个角落中•但我们大家要注意一点，当我们在运用比较的方法进行学术研究时，要尽量避免简单的"拉郎配"式的平行比对，不要一写文章就中国怎么样，西方怎么样，古代怎么样，现代怎么样•这种比较虽然也有意义，但若仅仅停留于这一层面，还是多少显得有些空泛.我们尽量不要将比较的方法表层化，形式化，而是要将其上升为一种研究意识•比如说,我们要研究柏拉图的文艺思想，自

5、然就涉及他和亚里士多徳的异同问题，也必然会涉及他的文艺思想对后世的影响，当然，我们也应当考虑他的文艺思想与中国传统文艺思想的差异•这样〜来，平行研究，影响研究，跨文化研究等多个维度就都有了•比较能够为我们提供更为宽广的研究视域，能够使我们借助不同的参照系从而对研究对象作岀更深入的探讨和更合理的评价•所以我说，比较不应当仅仅成为9b—x的方法，而应当成为内在的方法意识•我们最好不要由比较的方法导向一个问题的研究，而应在研究具体的学术问题时内心怀有比较的方法意识.问题意识也是从事文学研究必备的一个基

6、木意识•现在有些学生在写毕业论文吋,以文艺学为例，往往是先写某某理论家的生平着述，然后介绍其哲学思想，而后述评一下其文艺思想，最后就是结语了•对于一个大家还不太熟悉或者研究较少的理论家来说，这种写法并非完全不可取•但从现实情况來看，大家现在已经很难再碰上几乎未被别人研究过的理论家了•如果再以这种方式去结构论文,就容易使论文做得太浅•这其中内含着一个重要的原因，就是问题意识不足•单从这种写作的结构方式和总体思路我们就能看出,作者询缺乏明确的研究目的和自觉的问题意识•缺乏了问题意识，文章就很容易成为

7、泛泛之谈，很难做得深入.以上说的是文学研究必备的三种基本意识，如果我们要使自己的学术研究达到更高的层次，就需要树立一些其他的意识,那就是历史意识哲学意识现实意识.历史意识是马克思主义对人文社会科学研究的一个基本要求•历史意识对文学研究首要的个好处就是能使我们的学术做得充实•可以是论从史出，也可以是以史证论•但不管怎么样,史学的维度是文学研究不可缺少的•历史意识的另一个意义是可以为我们的学术研究提供价值评判的依据•现在有些学生写论文，经常是梳理别人思想的时候写得很好，一涉及评价，就没多少话说，写得

8、很苍白•这其中的一个原因是缺乏学术史的知识和视野，另一个原因就是历史意识的缺乏.我们知道，文学研究乃至一切人文学术研究，说到底就是人对自身和社会生活的反思和理解，这种理解本身就是一种历史的展开和延续•具体到任何一种文学作品或文学思想，都无法脱离它所*成的特定的历史语境，所以我们不能脱离历史语境去抽象地谈一部作品或一种理论的价值.哲学意识能够提升学术研究的高度•文学研究可以有多种角度，美学的，心理学的，传播学的，社会学的,历史学的等等，但如果缺乏哲学的高度，我们的研究就会显得学术含量不足•任何一种