新课改下高中历史课堂导入妙法新探

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1、信息技术环境下高中历史课堂导入妙法新探单位：郑州中学姓名：曹兰二零一二年八月十五日信息技术环境下高中历史课堂导入妙法新探曹兰郑州中学摘要在课堂导入环节中，恰当的借助信息技术辅助教学，通过歌曲导入、漫画导入、现实切入、史料导入等方法，既可以有效集中学生的注意力，激发学生学习的兴趣，还可以加深学生对所学知识的理解，从而提高课堂的效率。关键词信息技术高中历史课堂导入电子白板信息技术集文字、图像、声音于一体，还能模拟三维动态效果，具有很强的表现力和感染力。随着科学技术的发展与创新，信息技术更加深入而全面地渗透到历史教学的各个环节中。恰

2、当的运用信息技术辅助教学，可以使学生更主动、更便捷和最大限度的获取信息，从而提高高中历史教学的有效性。目前，我校主要的信息技术手段是电子白板，电子白板环境下高效的课堂导入可以使历史课堂变得生趣盎然。笔者现就自认为处理比较好的几个导入为例，结合自己讲课心得，对信息技术特别是电子白板环境下高中历史课堂导入方法进行反思总结。一、信息技术环境下的歌曲导入歌曲1r中国朝代歌"版《菊花台》"你的课堂，历史中流淌；夏商的事悠悠，开来继往。周朝太长，一分成了双；春秋在竹简上，战国忙打仗。秦灭六国，长城曾辉煌；就因为那暴政，二世而亡。汉在远方，

3、西元前后伤；随风飘散，新的模样。（新：王莽新朝）三国残，两晋殊，胡人模样已泛黄；北方人断肠，天苍苍，野茫茫。吴晋偏，宋齐梁，陈的江山被剪断；六朝胭脂粉，在何处成双。隋朝太短，唐落了灿烂,凋谢的丝道上,五代不堪。宋朝渡江,南北拆两半，怕辽金上了岸，江山在摇晃。元的江山，马蹄声狂乱；明朝的戎装，呼啸沧桑。清军入关，天朝轻声叹；一声巨响，如此难堪。历史书，满是殊，你的容颜已泛黄;读书人断肠，伤心事，静静淌。北风乱，夜未央,二十五史剪不断；徒留我孤单，落下泪两行〃。在开学第一课讲导言课的时候，我利用电子白板给学生先放了这首歌曲,当《菊

4、花台》熟悉的旋律响起,学生以为是周杰伦的歌曲的时候，我用电子白板展示了〃中国朝代历史歌"的歌词，学生兴奋的跟着哼唱起来，在歌唱中，中国朝代顺序也就刻在了脑海里。歌曲2:《股市欢迎你》"我家股市常飘绿,创造绿色奇迹,—年四季都不休息,跌的生生不息。不管你是新老股民，都不对你客气。春蚕到死丝方尽，就是这样的。我投入的十几万，还剩下三万几，股评家说这是慢牛，恭喜恭喜恭喜。我被套的比你还多，不好意思提。一辆宝马一年后,变成了夏利。股市欢迎你，就好像周扒皮。半夜鸡叫是我们的拿手好戏。股市欢迎你，不蜡炬成灰不放过你,中国股市世界第一。股市

5、欢迎你,别害怕来不及，百万不多百元不少，只要你入局股市欢迎你，有梦想你就会哭泣,中国股市天下无敌〃。在讲《空前严重的资本主义世界经济危机》的时候，我利用课前三分钟同样来一首歪唱歌曲《股市欢迎你》，曲调是同学们熟知的奥运歌曲《北京欢迎你》。闹哄哄的学生立马安静下来投入的听歌，不时爆发一阵笑声。歌曲3:《光绪帝，你总是心太软》一一改编《心太软》歌词新唱〃你总是心太软，心太软，独自一个人流泪到天亮。你无怨无悔地恨着老佛爷，你知道她根本没那么开明。你总是心太软，心太软，把所有问题都自己扛。变法看似简单，成功太难，不是你的就别再勉强。失

6、败了你还不肯退，你还在想着他吗?你寄希望他到底对不对？明知他不会赞成变法......可惜太后不给你实权，大好的河山她不懂心疼，你应该不会只想做个傀儡。哦，算了吧，就这样忘了吧!该放就放，再想也没有用......我还要为国家想想未来!”在讲《戊戌变法》时，我引用了这首歌曲，《光绪帝，你总是心太软》，学生拍手称绝。歌曲放完之后我给学生提了三个问题，学生积极思考，认真回答，热情高涨。(1)光绪帝下诏变法的目的是什么?歌词中"老佛爷"和"他"各指谁？(2)戊戌变法失败的标志是什么？(3)此段歌词是否揭示出变法失败的主要原因?有何历史启

7、示？反思：类似的例子还有很多，我想说从歌曲导入，一方面可以激趣，快速组织学生将注意力集中到课堂上；另一方面，可以加深学生对所学历史知识的印象；第三、可以启迪对历史问题的思考。二、信息技术环境下的漫画导入漫画不仅可以给我们的生活带来欢乐，同时有些漫画还可以反映某一时期重要的事件。比如在讲《世界多极化趋势的出现》时，我用了2003年伊拉克战争即将打响的一组漫画。《2003年伊拉克战争即将打响》这两幅漫画反映了在伊拉克问题上,西欧国家出现了与美国不同的声音,说明二战后建立起来的两极格局遭到冲击,世界多极化趋势出现。在讲《解放战争》的

8、时候，我同样用一组漫画导入：《炮弹做花瓶，人世无战争》《磨好刀再杀》蒋介石的〃假和平，真独裁"的心思在这幅漫画上表现的淋漓尽致，从这组漫画上似乎能嗅出解放战争的硝烟,以及人民的厌战情绪。反思：漫画式材料选择题在高考中也屡次出现，一定时期的漫画反映了特定时期的政治、经济、文化。