文明學校申報材料

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1、文明學校申報材料文明學校申報材料*小學創建於19**年，校園占地****平方米，建築面積達****平方米。教學環境幽雅，教學設備先進。目前，學校有**個教學班，在校生***名，教職工**人，其中大專以上**人，中級以上職稱**人。近年來，**小學在各級領導的大力支持、幫助下，學校一班人團結全校教職員工發揚“勤奮、嚴謹、求實、創新”的精神。努力拼搏，使中心小學面貌煥然一新，教育教學成績穩居全鄉第一。因此，學校先後被評為“**市教書育人先進單位”、“**縣義務教育先進學校”、自**年起連續五年被評為縣文明單位，**年被評為縣規范化學校，今年又被評為“**市規范化學校”。現將我校近幾年的工作情況匯報

2、如下：一、持正確的辦學方向，牢固樹立以德育人的思想。**小學一班人意識到：良好的精神風貌是幹好一切工作的前提條件。因此，我們在搞好教學工作同時，首先抓好瞭師生的政治思想工作。學校成立瞭精神文明建設領導小組，工會組織，普法組織。學年初制定切實可行的工作計劃，並按計劃開展活動。精神文明建設小組每二周一次對職工進行愛黨，愛國和思想道德教育。樹立師生的人生觀、價值觀。我們還和鄉司法所派出所等開“警民共建”活動，聘請司法所的同志做我們的法制宣傳員。因此，我校沒出現一例違法、違紀案件和犯罪行為。沒有一人參加法輪功組織和一些荒誕的邪教組織，今年我校在普法工作中受到縣政法委的高度評價。潍坊市政法委以簡訊的方式

3、報道瞭我校的普法工作。校工會先後組織瞭職工籃球賽、乒乓球賽等活動。豐富瞭群眾生活。學校少先大隊積極配合學校的工作，先後成立瞭“紅領巾廣播室…科技園”“隊室”等活動陣地。多渠道對學生進行思想品德教育。同時，我們對每個學生建立瞭完整的檔案,記錄他們在小五年來的成績，獎勵情況，並定時向傢長匯報，做到瞭“傢庭、社會、學校”三放齊抓共管，收到瞭良好的效果。二、加強內部管理，全面啟動辦學活動。幾年來，我們緊緊圍繞“目標一檢評一反映一獎罰”這條主線，在提前教育教學管理日趨制度化、規范化、科學化。我們鼓勵教師進行業務學習，提高自身素質，積極組織教師參加縣、市教委組織的業務活動，引入競爭激勵機制，制定有利於實施

4、素質教育的目標管理方案。學校每年從德、能、勤、績四個方面對教師進行全面考核。考核過程中采用教師評價領導，學生評價教師的方法，讓師生參與管理過程，保證裡考核內容的客觀公正。考核成績直接與本人績校工資、晉級、評優選拔掛鉤。為調動教師積極性，在學校人事安排上實行“優者上、平者讓、庸者下”的原則，啟動學校內部活力，增強瞭師生的壓力感和緊迫感。科學的目標管理，使人人心中有目標，項項工作有標準，時時事事有要求，全肖像成瞭“將學習、講奉獻、比進步、爭一流”的濃厚氛圍。使教師的整體素質得到瞭提高。三、加強教改教研活動，提髙教育教學水平學校的中心工作是教學，因此，我們緊緊圍繞著一中心開展工作，首先，我們按照國傢

5、《課程方案》和聲較為計劃，開齊門類、上足課時，並保證再不加重學生課業負擔的基礎上，加強各科教學，大面積提高學生的整體素質。我們提岀瞭“精講、多練、髙質、高效、減負”的十字教學方針教師鉛研業務，隊最優的方法把知識交給學生，培養學生的能力。其次，學校註重加強教學研究工作，學校成立瞭語文、數學、常識三個教學研究組織，並承擔瞭縣立項的“培養學生做學習的主人”試驗課題。學校教研組織按時開展教研活動，並及時推廣教研成果，幾年來，我校教師先後有十幾人參加瞭縣、市舉辦的優質課和教學能手評選活動。先後有六人獲縣教學能手稱號，四十餘篇論文獲傢、省、縣級獎勵。今年我校的教研成果尤為突出，先後有兩名教師的復式課被定為

6、省級示范課，一名教師獲全省說課第一名，一名教師的說課獲全一等獎；最近我校又有兩名教師被評為縣級教學能手。同時，我們還註重第二課堂教學，學校先後成立瞭體育、舞蹈、書法、科技制作、繪畫等十幾個興趣小組，每年舉辦藝術節、運動會活動，展示瞭學生成果，提高瞭學生的素質。我校的文藝隊在縣舉辦的《祖國之春》文藝匯演中，參賽節目多次獲得一等獎，美術、書法作品多次在市、縣級刊物發表；有兩名受助生獲“希望之星”稱號，一名學生被評為潍坊市“十佳少年”，使命學生被品位《**日報•少年特刊》校記者，並發表小論文數十篇。四、搞好外部環境建設，為學生營造一個優良的學習氛圍。我們在抓好教學工作的同時，註重瞭外部環境的建設。加

7、快瞭“綠化、美化、淨化”的步伐。學校主甬道全部硬化，地面綠化率達100%,實現瞭“四季常青，三季有花”的標準。為瞭加強環境衛生的管理，學校成立瞭“衛生、紀律”檢查小組，小組成員每天兩次對學校衛生、紀律等進行檢查打分，由學生組長匯總後，並在公佈榜中公佈成績。這樣有效的遏制瞭“臟、亂、差”的現象，使學校天天保持清潔衛生，無衛生死角。同時，我們註重瞭文藝陣地建設，學校利用黑板報、宣傳窗、宣傳欄對學生進行