暑期教师培训交流材料1

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1、老庄小学2009年暑期教师培训日程安排时间内容要求主持备注7刀15R上午8：30-10：30培训动员师德学习在电教室集屮培训，每位教师谈自己一学期的工作感受教研组杨华《抓常规，促发展》,我想从备课、课堂教学、作业、考试考评、听课、教研课题、反思、教师职业幸福等下午3：00-5：30师徳学习7月16R上午8：30-10：30课程培训上午集中学习，下午学习与讨论结合李旭李程华谈新课程理念下优化数兽课堂教#的几条措丿適下午3：00-5：307刀17日到19FI分散工作作风整顿撰写剖析材料教师工作作风学习会写出心得体会杨华绕思想作风整顿的具体内容，对照自己平

2、时的实际工作及思想动态，认真査摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题7月20日上午8：30下学期课程安排讨论4电教室集中杨兴宏讨论讲座下午3：00-5:3()开学工作准备,4：30备课制定学科教学计划，提前两周集体备课教研组讨论讲朋暑期教师培训交流材料一主讲：杨华课时：二课时交流题目是《抓常规，促发展》，我想从备课、课堂教学、作业、考试考评、听课、教研课题、反思、教师职业幸福等方面简单谈一卜•口己的几点感受。1、备课关于备课，我感触最深的是在一位全国骨干教师的I■専客中看到的这样一段话，“虽然教学工作已经15年整，很多内容于我来说可以用“烂熟于心"

3、来形容,但我始终坚持一个观点——每堂课都是新的。无论多么熟悉的内容，无论我上过多少遍，我都会当作新课一样的去对待，尤其是在课堂准备过程中，坚持不看过去的教案和反思，坚持不看原来的课件和设计，而是重新研读教材，研读课程标准，查找最新的相关的科技信息，以补充今天的课堂。因为我知道，即便内容我熟悉，但学生不是原来的学生，现场不是原来的现场，情景也不是原来的情景，一切生成也都是新的，所以，我就必须像一名新教师一样去准备好每一堂课。能做课件的一定做好课件去上课，能找到图片的一定不是干巴巴的讲述。这样，也充分调动了学生的参与热情。”这是摘抄的一段原话，或许正是精

4、益求精、不断超越的精神造就了全国级骨干教师，由此我们可以想想自己乂做得如何？因此希望每位老师也能认真对待每次备课。针对我们的实际情况，我感觉还需要从以下方面努力：（1）整体把握，注重细节。针对部分教师备课过简及上课语言随意性强的现象，建议备课既耍整体把握乂要注重细节：整休把握即教师对整节课的知识层次安排要能整体把握。注重细节即要精心设计导入、结语、知识结构间过渡语、问题设计等，从而使教师在授课时做到内容全面而不杂乱、语言精练严谨而不啰嗦；精心安排探究活动的各个环节，以便教师随时捕捉利用授课中的生成资源，也保证学生学习时的口主而非自流。（2）网络资源要

5、精选，优化创新为己用。针对个别学校利用电子教案的现象，建议教师借鉴的利用网络资源，结合学校实际，注重创新，力争将优秀资源内化成自身的思想，以真正实现网络服务教学。（3）集体备课重实效，同合作求共赢。针对集体备课形式化严重的现彖，就内容上来说建议集体备课中少一些教学口标、重难点的简单抄袭，多一点策略分析，如导入环节的处理方式、垂难点突破的详细教学策略等。就组织形式上來说集体备课既要有每位教师智慧的体现又要有集体智慧的结品。2、课堂教学现在课堂教学中存在问题主要有：（1）教师满堂言或自问自答。（2）优质课及达标课中演课或放幻灯。（3）课堂随意性强，放而难

6、收。（4）教学激情不足。（5）教师关注不全或不足。（1）转变观念，收放适度，述课之常态。教师暑期培训材料二主讲：杨兴宏课时：两课时如何搞好课堂教学课堂是面向学生、促进学生发展的，所以真正的好课应以教为学服务、师为生服务为理念。该放手时则放手，给学生思考学习的时间和空间。如“以学定教”还是比较适合学生的一种教学方法。也就是说，在搞好课前预设的同时，还要注重课上生成，及时分析解决实际问题，还课Z真本。(2)爱心关注、激情感染现在大多数的课堂上都有部分学生成了旁观者，这也就引来了我们很多教师的抱怨，譬如班内差生太多等。公正的说，这应该不是学生单方面的问题，

7、因为我们在学习、听报告的时候如果不是自己所关心的问题往往也会所获无几。所以为使学生参与课堂、学有所获，教师一方面应该善于设计问题，密切联系学生的关注点，吸引学生；另一方而多关注课堂上的沉默层，或许你的一次捉问就能让他感受到教师的关爱，重新找冋自信，因为很多时候我们会碰到只有一门学科成绩较好的学生，应该承认这门好的学科受任课教师的影响很大。第三方面走到学生之间，用你的激情感染学生，犹如在动感音乐的感染下，你无意中的肢体动作会随声而起一般，教师的授课激情应该能唤起绝大多数学生进入积极的听课状态。(3)巧设环节，提升兴趣如孙老师在课前尝试了一个新游戏——课

8、前2分钟生物知识演讲。既调动学生参与生物课堂的积极性，同时也可以借此机会开阔学生的视野，丰富学生的知识面。我