教师培训收获交流材料-1

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1、江阴职业技术学院教师培训总结及评价表部门艺术系姓名周箭性别男出生年月1975.10所学专业艺术设计与传媒从事专业视觉传达设计职称讲师职务教研室主任培训主题艺术设计与传媒类专业培训时间2014年7月18H—2014年8月14口培训地点加拿大百年理工学院培训类型"出国学习□国培骨干培训□国培顶岗实践□省培骨干培训□省培专业带头人培训□高级访问学者□高级访问工程师□其它：经费来源J培训专项经费□资助项目经费□上级资助经费□其它内容概要本次培训旨在强化高等职业院校艺术设计与传媒类专业教师的教育教学能力。通过讲

2、座、研讨、参观、教学观摩等教学活动，学员可以充分了解、学习和借鉴百年理工学院艺术设计与传媒类专业的教学经验和方法。为未來的教学工作提出改进建议和计划过程简介这次28天的培训，我们在加拿人通过讲朋、研讨、参观、教学观摩等教学活动，学员可以充分了解、学习和借鉴百年理工学院艺术设计与传媒类专业的教学经验和方法。在认识和了解百年理工学院的办学宗旨、教育理念后，学员们可根据自身和对方的经验来反思和总结，为耒来的教学工作提出改进建议和计划。百年理工学院艺术设计与传媒类相关专业注垂强化学生在艺术设计基础研究、美术设

3、计、传媒与平面设计等领域的学科知识，综合培养学生对广播与影视、沟通与传媒、新闻、音怎产业艺术等专业知识的掌握和运用，在课程教学中强调理论知识和实际操作结合的授课方式，并创设先进的实验室设施、健康的学习环境，通过带薪实习(co-op)制度等方式强化学生在实践操作屮的应用。亮点特色这次的培训课程教学中强调理论知识和实际操作结介的授课方式，并创设先进的实验室设施、健康的学习环境，通过带薪实习制度等方式强化学生在实践操作屮应用知识。非常荣幸，本人这个暑假有机会参加了江苏省教育厅组织的加拿大艺术设计与传媒类教师

4、培训，远赴加拿大多伦多，在这里我们参加了苏安学院和百年理工学院联合组织的这次高质量的培训课程。收获较多，下面就几个方面稍微总结一下。首先是加拿大的教学体制，尤其是大学、学院的高等教育体制。加拿大是一个全民受教冇的公立教学为主导的教学体制，尤其是公立的人学或学院在加拿人占据教冇的绝对主力。笫二点我想谈谈他们学生的专业学习精神。这同样是一个比较大的问题，我们在好儿个老师那里得知，这里的学生有时候为了完成专业课程，经常性的熬通宵，甚至寝食不安。在加拿大，和许多西方高等教育发达的国家一样，学生到了大学阶段，正

5、是他们人生的黄金时期，他们固然也娱乐、也放松，但他们更懂得学习，我们去过多伦多的很多学校或校区，学牛在草坪上看书、在台阶上看书、在实验室、教室等，即使是屮午餐时间，学主都—边吃着便当，一边看书或者看电脑。他们或者对着电脑在讨论或者在图书馆找个空角落交流，那种求学精神绝对是一道风景，一道让人无比向往的风景。主要收获第三点，也是让我记忆深刻，同时也给我们每一个人一个启示：他们所冇的专业所需要具备的能力和技术是由安大略省直接制定，每个学校，不管你是什么样的学校，什么样的学主，只要是这样层次的学院专科教育，那

6、么所开设的专业技能是一样的。因为在安大略省政府的相关网站和规定中，这样的专业技能与素养已经被严格规定了。这样也就是制定了一个全省通行的专业行业标准，规范了教学次序、明确了教学目标。最后我再谈谈关于学生“工学结合”的教育教学问题，合作式教学就是学生上一阶段的课程，然后去到企业或者政府部门进行带薪实习，实习一段时间后再冋到学校继续上学,然后一段时间后再去企事业单位上班实习，然后再一次回到课堂，这样來回往复往往要冇2-3次，甚至更多次的这种行为。这就和我们所谈论的合作式工学结合。我们国内的高职院校总是在说：

7、工学结合，顶岗实践。但是真正能这么做的却很少，或者说能作到这样的确实是很少很少。因为我们的所谓的工学结合，一般是在校园内的实践基地、实验室、实训屮心等地方实习，而不是去到外面的单位进行真正意义上的实习工作。就以上几点來说，我们已经能够认识到我们的教育与他们的差异了。但我们希望能将这种差界缩小，缩短我们和他们之间的距离。我们也更希望能将这样的界同点带回去，一点一点的慢慢消化、体会和思考，在以后我们的教学少实践屮慢慢践行，“他山Z石，可以攻玉”这就是我们此行的最大目的了。相关证书江苏省国培证书一份加拿大百

8、年理工学院结业证书一份本人培训总体评价本人觉得这次的培训对我的收获非常大，无论是从眼界还是个人的思想意识上都有个鮫大的提升和收获。我想今后要慢慢的把这次培训的知识和收获运用到教学中去。总体来说，这次的培训非常的值得，值得珍惜，值得争取。凡培训时间在两个月及以上，或学院承担费用在3000元以上者，须在所在部门作培训交流；凡培训时间在半年以上，或学院承担费用在5000元以上者，或出国学习者，须在科技处备案公开举办讲座1次，交流培训收获。交流须PPT,此表和交