浅谈如何提高女职工素质(论文)

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1、浅谈如何做好女职工素质的提高就人的素质来讲,是指一个人先天具有的资质、禀赋和生理特点,以后通过后天学习、锻炼而形成的气质、品德、学识、才能、情操等总和。那么,如何提高职工的素质呢?首先,应对职工的素质状况有一个止确的估价。应以有关素质标准为依据,来衡量职工的素质状况,弄清那些方面的素质是弱项,那些方面的素质是强项,从而明确工作方向。其次,要使职工有提高素质的紧迫感,有的职工口身素质较差,又缺乏提高素质的迫切性,认为“自己水平不高也影响不了别人”,这是极其有害的。要知道,在企业里每个人所表现的,不但代表了个人素质,还代表了整个班组、

2、整个金业的素质。我认为要全面提高班组职工的素质,光靠理论是不行的,要采取有效的途径,充分调动职工的积极性。我们电工班全部由女同志组成,几年来大家团结协作,克服困难,保证了生产需要。特别是今年以来,我们结合公司实施的“素质工程”,在提高女职工素质的建设方面,作了有益的探讨和尝试。下面我结合我们班的现状,就如何提高女职工的素质说几点看法:一、加强思想政治学习,共同提高班组女职工政治思想素质。有的女职工认为学政治、学思想不是女职工应该做的事,每天只要把工作干好了,把家里的孩了、大人照顾好了就行了。我并不赞同这种看法,我认为:职工是企业的

3、基本组成单位,企业的发展和稳定,需要通过职工(含女职工)的共同努力加以实现。这就要求职工应有坚定的政治立场、方向和信念,女职工也不例外。我们坚持利用每周一次的政治思想学习时间,组织女职工学习和贯彻党在新时期的基本路线和方针政策,使女职工树立服务意识,增强责任感,収得了一定的效果。现在班组政治思想学习效果明显,人人要求进步,截止到今年上半年,班组已有40%的女职工递交了入党申请书。二、加强文化知识学习,提高班组女职工文化知识素质。我认为,作为一名国有大型企业的女职工,不但要具有一定的自然科学知识,述应具有一定的社会科学知识。同时,还

4、应懂得一些马克思主义哲学、政治经济学和有屮国特色的社会主义理论知识。知识面宽,具备相应的文化科学知识,才能做到视野开阔,信息灵通,工作起来得心应手,较妥善的处理各种复杂问题。为此,我们以班组为单位组织女职工开展“读一本好书、精一门业务、学一门技能”活动,组织引导女职工本着需要什么学什么,缺什么补什么的原则,制定学习计划,更新学习内容,强化学习措施,自定素质标准。以此吸引广大女职工的普遍参与、自觉达标、自我发展,努力成为适应社会主义市场经济需要的人才,还利用班组形式建立图书角,购置了一些文化技术、生活常识等方面的书籍,供女职工学习,

5、激发班组女职工的学习热情,班组读书活动,不仅让女职工做到读一本好书,而且通过写读后感,增强读书的效果,提高女职工的学习热情和学习氛围。通过班组读书活动,现在班组取得大专学历或大专在学的,已达到50%左右,取得计算机操作证书的也达到了50%以上,通过学习在文化知识素质方面确实得到了一定的提咼。三、加强技术业务知识培训,提高班组女职工的技术业务素质。业务素质是做好专业工作的主观条件,作为一名企业职工应熟练掌握本岗位技术业务知识和操作技能。记得我们班刚成立时,有一半的女职工是刚从技校毕业不久的新职工,她们刚来的时候,对班里的工作很陌生,

6、可以说是一窍不通。通过开展技术业务知识培训,使她们渐渐了解了工作内容和工作性质,对本职工作产生了兴趣,熟练掌握了业务知识和操作技能,并且全部取得了上岗操作证书,现在每个人都能做到独扌当一面,成为班里的技术骨干。我们班还以全面完成班组生产计划为屮心,组织好班组劳动竞赛,组织技术互补,推广先进经验,开展“比、学、赶、帮、超”活动。我们负责的电机维修T作中,下线是一项技术性很强的工作,我就定期组织班组女职工下线操作练兵活动,提高班内女职工的下线技术和下线速度,通过这种形式,调动了女职工的工作热情,提高了女职工的工作技能,圆满的完成了各项

7、生产任务。.四、增强自立、自强意识,提高班组女职工工作能力素质。班组成立前的内线班有男职工也有女职工,女职工只负责拆线、绕线、下线等技术性的工作,像拆、装电机等重体力活则由男职工负责。自从成立了女子电工班后,无论是技术性T作还是重体力丁作,全部由女职工来承担。对此,有的女职工产生了思想包袱,认为那是男职工干的活,我们女职工干不了。于是,我带领大家共同学习业务知识,加班加点的操练,使女职工认识到:男职工能干的活,我们女职工也能干,我们相信:“妇女能顶半边天”。体力活也是需要技巧的,掌握好技巧就能够干的又快又好。通过学习,刻苦钻研,女

8、职工的思想观念转变了,拆、装电机等工作都不成问题了。在完成基本T作的同时,班组还积极开展各项技术革新、技术攻关等活动。其中QC小组活动成果曾获市级优秀成果奖,技术革新成果曾获公司一等奖,合理化建议活动获奖数次,仅今年上半年又获得两个公司级二等奖,三

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