牛纪英事迹材料

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1、且行且思执着追求牛纪英牛纪英，1973年9月出生，1994年参加工作，中共党员，大学本科学历，小学高级教师，临沂第一实验小学高级教师，工作至今年一直任语文并担任班主任。同时兼任临沂市电化教育中心教学研究员、山东省教育学会中小学劳动技术教育专业委员会常务理事。牛纪英同志爱岗敬业，勇于奉献，创造性的开展工作，具有良好的政治素质，恪守教师职业道德，是一名家长、学生信赖的好老师；从教十六年，在教书育人的平凡岗位上，牛纪英同志做出了不平凡的业绩。先后被评为：特级教师、齐鲁名师、山东省优秀教师、山东省教学能手、临沂市有突出贡献的中青年专家、全国

2、劳动技术优秀教师、临沂市教书育人标兵、临沂市教育科研先进工作者、临沂市师德标兵，临沂市业务能手、兰山区优秀教师、优秀班主任、学科带头人、拔尖人才等十多项荣誉称号。一、重视德育教育，班级管理科学，是一名创新型的班主任。人们常说：教育是一项充满爱心的事业，需要关注生命，教育是一项充满规律的事业，需要尊重科学，教育是一项充满智慧的事业，需要不断创新。在长期的工作实践中，特别是在创建和谐社会、和谐教育的今天，深刻的认识到教育最和谐的境界是赏识，为此，把赏识教育这一理念贯穿在教育教学之中。赏识教育的目的是焕发学生的自信。在教学中赏识学生的进步

3、，以自己的爱心赏识学生闪光的地方，让每个学生都抬起头来走路，让每张笑脸都洋溢着自信的笑容，让每块心田都获得成功的喜悦，让学生在老师的赞赏中获得自信与自尊。在赞赏教育这一理念的指引下，努力发掘学生的闪光点，建立了闪光集锦光荣册，取名《闪光的足迹》。在平时关注那些基础差能力低的孩子，发现他们的优点及时的表扬鼓励，让孩子们在赞赏中扬起自信的风帆，获得了努力上进的动力。2、赏识教育的前提是关爱每一个学生。小学教师，首先应该有一个颗母亲般的爱心。多年来，牛纪英不仅任教小学的语文课，还一直担任班主任工作，除了外出学习、讲课，几乎天天和孩子们粘在

4、一起，以自己博大的爱心关爱每一位孩子的成长，是孩子们的良师益友。“亲其师，信其道。”朝夕相处中和孩子们建立起了深厚的感情，为教育打下了坚实的基础。3、赏识教育的结果是养成良好的习惯。赏识教育唤起了学生的主观能动性和主动学习的热情。为让学生养成良好的学习习惯，让学生实行自我管理，自我监督。根据“登门槛的效应”，把学生的学习习惯分解，就是对他们先提出较低的要求，然后循序渐进的培养其他的习惯。“以事业为重，用心灵育人”，在班级管理工作中从细微着手，探索出一系列：思想引路一正面激励一自主管理一主动发展的班级创新管理措施。根据班额较大的特点，

5、把班级分成了四个小班来管理，班干部实行轮流制度，班级中建立奖评竞争机制，设立了明星榜，定期评选作业标兵、小博士、礼仪示范员、守纪模范等十几项荣誉称号。同时班内实行民主管理，班级的事情要征求学生的意见。班的学生文明守纪、积极向上，班级连续被评为优秀班集体。区教育局领导多次到任教的班级中进行观摩指导，并给予极高的评价。多次在山东省教育教学研讨会议和市、区德育教育研讨会议和兰山区教师节表彰大会上作经验介绍，并多次到区各乡镇为老师们作专题报告。在得到领导的高度评价和学生家长认可的同时，《现代教育导报》专题报道了的班级管理经验，其事迹并被编入

6、《感动沂蒙的老师》一书。二、加强教学教研，提高自身素质，是一名优秀的语文老师1＞注重提高课堂教学效率针对小学语文教学效率中存在的少、慢、差、费得问题，多年来一直在不断地探寻减轻学生的课业负担，提高课堂教学质量切实可行的办法。在课堂教学中坚持以学生为主体，开展互动式教学，把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性。立足课堂，勇于实践，走出一条“学生养成良好习惯，能力加特长培养”的全面发展的成功教育改革的新路子。十分注重培养学生的创新实践能力。多年来坚持真正意义上的向课堂四十分钟要质量。在知识与能力并重的今

7、天，所任教班级的语文教学成绩，多年来一直在同年级中名列前茅，并多次获得市教学优秀成绩奖。班里许多学生在各级作文大赛中获奖，几十名学生的作文发表在各种报刊杂志上，有10名同学被《齐鲁晚报》聘为特约小记者，其中还有一名被评为“全国优秀小记者。”2.注重提高自身的业务素养“师者，所谓传道授业解惑也教师应具备广博的知识作基础。有道是，“根深才能叶茂J“水厚方能负大舟”。把读书看作提升自己的最为重要的途径，每年都会花费千元以上订购各种教育类的杂志书籍，每天不间断的读书，跟书籍结下了深厚的友谊。在这些无言之师的引领之下，的教学理念不断地更新，教

8、育理论日渐丰厚，课堂教学水平不断地提高。近几年，曾先后五次参加山东省语文、思品、劳动、综合实践活动优质课评选均获得一等奖，其中《综合实践活动》获得全国优质课比赛一等奖。曾行市、区级公开课、讲课比赛共有十多节。平时不断地反思，不断的总结