旅行社之间的搭便车问题及其对策研究

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1、衡阳师范学院毕业论文（设计）选题表2004年11月24日学生姓名资旅系（院）2001级旅游管理专业题冃:旅行社之间的搭便车现象及其对策研究指导教师姓名指导教师职称教授主要研究内容1、旅行社Z间的搭便车现彖1.1“搭便车”现象产生的原因1.2“搭便车”现象导致的弊端2、国内外关于各类“搭便车”现象的研究现状2.1集体维权思想2.2纵向一体化2.4产业组织理论3、国内旅游实践的分析3.1黄山模式3.2神农架模式3.3峨眉山模式4.4乐满地模式4、结论主要参考文献[1]TylerCowen,秋风译《公共品与外部性>>[2]《旅行社Z间的搭便车问题及其解决方法》[

2、旅游调研][3]李致平袁国良《经济学怎样处理搭便车问题》短论经济学家1995/5[4]张述冠《对“搭便车”问题的理论思考与现实剖析》湖北商业高等转科学校学报1997年第2期[5]贺小海《旅游名牌产品正外部性的经济分析及对策》商业研究2000/11总第223期指导教师见签名：年月曰教研室忌见室主任签名:年月H系(院)意见系主任盖章:年月曰衡阳师范学院毕业论文（设计）任务书朱芳同学：你的毕业论文（设计）题目为：旅行社之间的搭便车现象及其对策研究,请你根据需要立即开始本课题的文献调研及开题报告工作，并在规定的时间内完成毕业论文（设计）。本课题的主要内容（或目标和

3、任务）：1、旅行社之间的搭便车现象2、国内外关于各类“搭便车”现象的研究现状3、国内旅游实践的分析4、结论本课题研究的主要工作（或实验工作）:一、各地旅行社了解当前搭便车情况；二、查阅文献资料；三、撰写论文；四、修改定稿。本课题现有主要参考资料（或指明重点查阅和检索的方向）:[1]TylerCowen,秋风译«公共品与外部性>>[2]《旅行社之间的搭便车问题及其解决方法》[旅游调研][3]李致平袁国良《经济学怎样处理搭使车问题》短论经济学家1995/5[4]张述冠《对“搭便车”问题的理论思考与现实剖析》湖北商业高等转科学校学报1997年第2期[5]贺小海《

4、旅游名牌产品正外部性的经济分析及对策》商业研究2000/11总第223指导教师（签名）：年月n衡阳师范学院毕业论文（设计）开题报告题B旅行社之间的搭便车现象及其对策研究姓名朱芳专业旅游管理学号01151261、研究的意义、同类研究在国内外现状及存在的问题：研究的意义：旅游业作为我国国民经济新的増长点，其行业的规范性对促进它的发展作用重人•解决旅行社Z间的非正当竞争和不规范操作问题是整顿旅游市场的重耍手段•在旅游行业迅猛发展和入世的背景下，研究“旅行社Z间的搭便车现象及其对策''对提高旅游收入和促进旅游发展就显得尤为重要.同类研究在国内外现状：国外对于旅行社

5、Z间搭便车现象的研究已经比较成熟。目前国内针对各种“搭便车”现象的研究也比较多，提出的各类对策也比较丰富，但关于旅行社之间搭便车问题的相关研究还不多见。2.研究目标、内容和拟解决的关键问题:研究目标：旅游业的迅速发展需耍规范的旅游市场，搭便车现象的存在将会严重影响旅游市场的正常发展，捉出最终的解决措施，防止该现象的进一步蔓延对促进旅游业的健丿隶快速发展具有深远意义。内容：本文引进国内外关于其他类“搭便车”现象的相应对策，并具体分析了国内旅游业的现状，提出最终的解决措施，拟解决的关键问题：分析旅行社搭便车现象引起的各种问题，探讨解决“搭便车”问题的对策，提出

6、适应现在旅游也发展的解决措施。3、拟采取的研究方法、步骤及技术:方法：收集“搭便车”现象的有关资料，用综合分析法确定解决“搭便车”问题的主要思路。步骤：(1)收集相关资料、整理分析资料(2)论文撰写(收集资料——整理分析资料——列出提纲——写作——修改——定稿)4＞拟采用的主要仪器设备、试剂及药品(理工科):5.特色与创新之处:H前对于“旅行社搭便车现象”的研究还比较零散，不成系统。木文比较全面系统的分析了“旅行社搭便车现象”形成的主要原因及其主要特征和在旅游实践当中体现出来的具体形式，在此基础上通过认真分析综合，提出了较为系统的对策。参考文献：［1］Ty

7、lerCowen,秋风译〈〈公共品与外部性>>［2］《旅行社Z间的搭便车问题及其解决方法》［旅游调研］［3］李致平袁国良《经济学怎样处理搭便车问题》短论经济学家1995/5［4］张述冠《对“搭便车”问题的理论思考与现实剖析》湖北商业高等转科学校学报1997年第2期⑸贺小海《旅游名牌产品正外部性的经济分析及对策》商业研究2000/11总第223期参考文献的格式：1、期刊：［序号］、作者、题名、期刊名、年份、卷号（期号）、起止页码。2、专著：〔序号］、作者、书名、版次、出版地、出版单位、岀版时间、页码。3、论文集：〔序号］、作者、题日、编者姓名、名称、出版地、

8、出版单位、出版时间、页码。旅行社之间的搭便车问题及其对策研究作者: