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1、兰州人学硕士学位论文教唆、帮助侵权问题研究姓名：林磊申请学位级别：硕士专业：法律民商法指导教师：刘光华20090501兰州人学硕上学位论文教唆、帮助侵权问题研究中文摘要教唆、帮助侵权行为，包括两种侵权类型，即教唆侵权和帮助侵权，是指行为人基于过错对他人实施教唆或者帮助，致使被教唆人或被帮助人对笫三者实施侵权行为并造成损害，应当承担相应法律责任的行为，是侵权行为的特殊形态。本文借鉴刑法学的相关理论，采用比较分析的方法，对教唆、帮助侵权行为的构成、类型、本质和责任的承担进行了分析。构成教唆、帮助侵权行为,当然要
2、符合构成侵权行为的一般要件，即侵害行为、损害事实、侵害行为与损害事实Z间的因果关系以及行为人的主观过错。但教唆、帮助侵权行为是一种特殊的侵权形态，具在构成耍件上有一些特殊Z处。具特殊Z处在于，教唆人和帮助人没有直接的实施侵权行为，而是通过对他人的教唆或者帮助实现的，也就是说通过教唆行为或者帮助行为实现的。教唆行为，是指行为人基于过错实施的，采用诱导、劝说、怂恿等方式使他人接受实施侵权行为意图的行为；帮助行为，是指行为人过错地向他人提供援助，促成被帮助人侵权行为的得逞和侵权冃的实现。在适当借鉴刑法学相关理论的
3、基础上，结合侵权行为自身的特点，我们认为教唆行为和帮助行为作以下分类：教唆行为可分为煽动型教唆、诱骗型教唆、威胁型教唆、授意型教唆和劝说型教唆；帮助行为也町分为物理帮助与精神帮助、直接帮助与间接帮助。由于教唆行为和帮助行为具有一定的交叉，所以在某些情形下，我们应当予以辨析。教唆、帮助侵权具有从属性和促进性，借鉴各国的立法并结合我们共同侵权的概念和构成，本文认为除被教唆人为无民事行为能力人的情形外，其他的教唆、帮助侵权行为都可以构成共同侵权。基于此，除特殊情况(被教唆人为无民事行为能力人的情形下，由教唆人承担
4、单独侵权责任)，应由教唆人或帮助人与直接侵权人对受害人承担侵权连带责任。在行为人承担了侵权连带责任厉，如杲其赔偿数额超过了其本人应背械5姆荻睿淆箍梢韵蚱漳餐秩匸私凶烦彳咛宓姆段T悠潯救说墓沓潭取(12)形脑姑T潭纫约熬米纯匏确矫嬪桦钥剂俊?关键词：教唆侵权帮助侵权共同侵权连带责任追偿兰州大学硕一i:学位论文教唆、帮助侵权问题研究AbstractAbetting,he1pinfringement,1nc1udinginfr■1ngement0ftwotypes,name1y,,t0he1pabett■1ngv
5、i01ationsand1nfringement,theact•1sba.sedonfau1t0rabettingotherst'0he1p•1mp1ement,withtheresu1tthatPe0P1ewereabettingathirdPartyort0he1PPe(3p1eforthedamagecausedbytheimp1ementationoft0rtsha11bearthecorresponding1ega1resPonsibi1ity,isaspec■1a1formoft0rt■Inth
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7、ent,thatis,abusedamagetothefacts,thefactsofvi01ationsandthedamiageandthecausa1re1ati'onshipbetweenthePerPetratOF'Ssubjectivefau1t.,However,abetting,he1p•1saspecia1kindofinfringeme:ntsi:nfr•1ngemeritshape,■,1tscompositionthereares0meuniquee1ements•Thespecia
8、1nature1iesinthefactthathe1ppeop1eandabettingtheimp1ementationofnod1rect•1nfringement,butbytheinstigat10nof0thersort0he1Pt0achieve,that•1st0saythroughtheinstigationofe•1theranactoractstohe1Pachieve.Abett•1nga
