车工教学 大纲

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1、《车工工艺与技能训练》一体化教学大纲一、说明（一）课程基本情况选用教材：《车工工艺学》、《车工技能训练》课程类别：专业课课程学时：本课程计划两学期，共计442学时，理论教学61学时，实训教学381学时。（二）教学对象：本大纲适用于高职、中技三年制的数控专业。（三）教学目的与教学任务:《车工工艺与技能训练》是数控专业重要的专业主干课程之一，它主要是介绍普通车床结构、传动原理、加工工艺方面的知识，培养学生操纵和维护车床等方面的综合能力。（四）教学思路：根据技工学校的具体特点，理论教学以实用够用为度，坚持理论联系实际，注重实训教学环节，不

2、断培养和提高学生分析和解决生产实际问题的能力。（五）教学基本要求：通过完成本课程的学习，可以掌握车工工艺的基本知识及其相关知识，而且能熟练操作机床。（六）课程内容在专业教学中与其他课程的联系分工：车工工艺是数控专业的主干课，在内容上既是其它后续专业课的基础又是实训课程的理论指导，而且含盖了机械设计与制造方面的一些基础性内容。课程特色l理论与实训相互结合l课程内容与工程实际相互结合l小组工作方式与项目教学相互结合l课程设置与实训场所相互结合l课程整体突出核心知识点、技能点（七）教学内容的难点和重点基础理论讲述以模块教学为重点及难点，采

3、用多媒体教学方式，结合实物参观，每一课题配以适当课时的实训，将抽象理论形象化。二、课题划分课题一车床及其安全操作-7-教学目的：1、熟悉车床组成及其功用；2、熟悉车床的润滑部位及润滑要求；3、掌握车床的安全操作规律；4、识读车床传动图。教学内容：1.车床规格型号及其含义：(CA6132、CA6136)。2、车床的组成及其功用：床身、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、主轴、长丝杠、光杠等主要部件；3、车床的传动系统图；4、车床的两个基本运动：主轴带动工件的旋转运动为主运动；YJ架带动车刀的纵向或横向的直线运动为进给运动。其运

4、动的速度分别为切削速度v。及进给量f5、车床的润滑方式，润滑部位及要求。6、车床的安全操作规范，手动及机动操作练习。教学方法：1、结合CA6132车床运用现场教学，即边操作边讲解的教法；2.学生首先进行手动操作练习，掌握操作规律，然后进行机动操作练习。即先手动后机动的操作练习法；3、实训指导老师要检查考核学生的操作情况并及时指导；4.车床润滑运用启发式教学法，按发给的CA6132润滑部位图自己查找。5.车床操作中，哪些方面会造成车床安全事故?学生回答，实训指导老师进行小结。课题二卡盘的安装与拆卸教学目的：1、卡盘的结构；2、卡盘的工

5、作原理；3、拆装卡盘的方法。-7-教学内容：1.三爪自定心卡盘的零部件；壳体、卡爪（正、反）、小锥齿轮、大锥齿轮（平面螺纹）、定位螺钉、锁紧螺钉、防尘盖；2、四爪单动卡盘的零部件：壳体、卡爪（正、反）、夹紧螺杆；3、三爪（四爪）卡盘的工作原理；4、三爪卡盘零部件的拆装步骤；5、在车床上安装与拆卸卡盘的方法。教学方法：1、边拆装边讲解的现场教学法。讲清卡盘的拆装要领；2、拆装三爪自定心卡盘；课题三轴类零件的加工教学目的：1、轴类零件加工的装卡方法及车削加工方法；2、常用量具的结构与应用（游标卡尺、千分尺、齿厚游标卡尺等）；3、尺寸精度

6、的控制方法及千分尺测量技术；4、轴件加工工艺及锥面的加工方法教学内容：1.轴类零件的车削工艺及定位基准；2、两顶尖拨盘的装卡方法，两端中心孔的锥面为定位基准；3、游标卡尺、千分尺的读数方法；4、车刀的特点及种类（外圆车刀、切断刀）；5、车削用量选用及调整；6、保证轴向主要尺寸精度的测量基准；7.千分尺的测量技术。教学方法：识读图样及车削加工工艺；教学重点：保证加工质量的定位基准、测量基准及操作要领，讲解清楚明确。课题四套类零件的加工-7-教学目的：1、掌握端面、钻孔、镗孔、扩孔、铰孔、倒角的加工方法：2、了解盘类零件的车削工艺；3、

7、掌握镗孔刀的刃磨及正确使用；4、掌握游标卡尺测量孔径的技术。教学内容：1、盘类零件的车削工艺及其定位基准；2、钻孔、镗孔、扩孔；铰孔的加工方法3、钻孔、镗孔、扩孔、铰孔切削用量的选用，孔加工的特点。4、镗孔刀的正确刃磨、使用及钻头、扩孔钻、铰刀的正确使用。5、测量孔径的技术。教学方法：1、识读图样及加工工艺;2、车削加工示范：孔径的试切方法及操作要领；保证安全操作及加工质量的要领，讲解清楚明确；3、保证孔径尺寸公差，其操作、测量上应采取哪些措施，进行启发式教学。课题五锥体的加工教学目的：1、掌握圆锥各部分的计算；2、掌握小拖板转动角

8、度及确定方向；3、万能角度尺的使用；教学内容：1、圆锥的基本知识；2、车削内、外圆锥的方法；3、圆锥的检测；教学方法：1、结合锥体教具授课；2、车削加工示范，装卡工件、安装刀具、试切、尺寸测量技术，保证加工安全及加工质量的操作要领讲解