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时间:2017-08-02
《从明代科举政策中浅析科场作弊【开题报告】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、毕业设计开题报告历史学从明代科举政策中浅析科场作弊一、综述本课题国内外研究动态,说明选题的依据和意义(一)国内外研究动态在国内,从科场舞弊角度对明代科举进行分析研究的文献,举其要者,有以下这些:张建伟《明清科举考试防弊措施探析—兼论对当今国家教育考试防弊问题的启示》一文认为:纵观整个明清时期,完善的措施并没有有效的杜绝考试舞弊行为的发生,相反,越到后来,科举考试中的舞弊行为越严重。并且,他认为综合多次考试结果评价考生,不仅可以使评价结果更为客观,还可以使学生将更多的注意力集中到平时的学习中,而不是紧盯一次决定性的考试
2、,从而真正做到了考试为教学服务,同时,这种办法无疑可以使舞弊者因为需要多次作弊而大大增加舞弊成本,从而可以使企图舞弊者打消舞弊念头,以达到从根本上防止舞弊行为发生的目的。宁波大学教授皇甫晓宇发表在《燕山大学学报》上的文章认为:在一定程度上可以说,科举建制之初确立的“以文治国”的思想符合当时的需求,而且很长一段时间以来科举考试以“经史诸科”的崛起而显示了“经世臻用”的成熟性,因而并没有随着各朝各代的衰亡而被废除,反而成为一种定制被继承和发展,“纸笔识贤才”成为千古佳话;刘海峰、李兵所著的《中国科举史》中曾说到:“由于科
3、举及第的偶然性,官僚们在仕途升沉中的偶然性,使官僚们都暗自寻找保障自身利益的手段。作为具有相同科举经历的人,自然成为异性兄弟,将来在官场上相互援引和帮衬,生活上也可以相互帮助。座主、门生、同年等因科举发生的关系纠结在一起,或直接或间接编织了一张复杂的官僚政治网。他们相互提携,官官相护。因此,一旦利用这种关系达到个人的目的、维护一己之私利,那么发展下去就会利用这种关系形成一定的利益集团,即科甲朋党。资格与朋党,二者牢不可破,而国事大坏矣!”周含《论古代科举制度对文化的积极影响》认为科举考试的文官政治、其公平竞争、择优录
4、取的原则,以才学选拔人才而不以出身门第选拔人才的取向、保障教育目的得以实现的有利手段等等积极因素都是值得现代学习与借鉴的。16世纪以后,中国科举制度由来华的欧洲传教士开始传入西方。18世纪下半叶至19世纪,西方各国借鉴了中国科举考试“自荐入选,统一标准,择优录取”4原则的合理性,发展出适合本国国情的新制度。今天世界上大多数国家用考试选拔行政官。就如孙中山所说过的:“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是我们中国学过去的。”但与此相反的又如王若梅《明朝科举制度的特点、作用及负面影响》中
5、认为:到了明朝,科举制度已经成了文化专制主义的代名词,它严重束缚了人们的的思想,无论是内容还是文体,都极大地限制了人才的个性化发展,此种“学校———科举———入仕”的人才培养模式只能造就奴才,而非人才。所以说,“科举制度促成了中国在古代的先进,也注定了中国在近代的落伍。(二)选题的依据和意义科举制度自隋唐到明清延续上千年,在中国古代历史发展过程中处于重要的地位,促进了学术的发展,更重要的是为封建官僚体系选拔了大量的人才,但到明清时期,由于制度的不断更替,弊端日益突出,故从明代种种的科举制度中找寻科场作弊的渊源具有不可
6、忽视的作用和意义。本人为历史专业学生,对历史知识有相对完善的掌握和了解,学年论文曾与此相关,已做过简单的调查研究;上述国内外已有相关成果为本文研究提供了极有价值的文献和论点支持,并开阔了本人的研究视野,使得本人对“明代科举制度与科场舞弊现象研究”这个课题有了更为深入的理解。认识到在中国存在了上千年的科举制度其存在的历史进步性,是我们古人对知识分子选拔的最重要也最有效的途径,也是他们对人类历史的伟大贡献,但到明清时期,由于历史的不断进步,尽管统治者为了维护其统治基础,不断的改革科举制度,严厉打击科场舞弊,但科举制度的弊
7、端仍旧日益突出,掩盖不了它即将退出历史舞台的现实,故从明代种种的科举制度中找寻科场作弊的渊源,并对我们当今的高考制度、应试教育改革等具有不可忽视的作用和意义。二、研究的基本内容,拟解决的主要问题:(一)研究的基本内容:1、自隋唐开科取士以来的状况简单分析与介绍;2、明代实施科举新政策的背景及产生的效果;3、明代所发生的著名的科场作弊案件。(二)拟解决的主要问题 明确科举取士的重要作用,通过联系并分析明代科举政策存在的漏洞及发生的科场作弊案件,说明科举取士随着历史的进步弊端日现,尽管统治者采取种种措施仍挽救不了其退出历
8、史舞台的进程。三、研究步骤、方法及措施:(一)研究步骤:41.搜集二手资料:图书馆、现刊室、过刊室、教参室、相关网站;2.列提纲,形成初稿;3.请指导老师修改;4.向有关老师询问相关专业知识;5.继续修改,充实论文内容;6.反复修改,打印成稿。(二)研究方法:1.文献法:以科学的理论来分析科举制度在明代存在的弊病;2.案例分析:通过明代著名的科
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