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时间:2018-07-20
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1、明代科举中的座主、门生关系及其政治影响郭培贵·2013-05-1711:32:36 来源:《中国史研究》2012年4期 内容提要:明代科举中产生的座主、门生关系空前发达,明朝社会对此关系长期持肯定态度,至明末才有所改变。座主、门生既是施恩与报恩关系,又构成利益共同体,并在彼此互动中得以维系和发展,且对明代政治产生了广泛而深刻的影响。具体而言,弘治以前,二者基本保持了以义相结的状态,总体上发挥了积极效应;正德以后,消极影响开始显现;万历以后,消极影响则广泛存在于明朝政治的各个领域,深入到自最
2、高决策到具体施政的各个层面,成为促使明末政治日益腐败、党争日趋激烈、各种矛盾迅速激化、政权统治效力急剧衰退并最终走上灭亡的重要原因之一。 关键词:明代科举座主门生政治影响 作者简介:郭培贵,1957年生,福建师范大学社会历史学院教授。 明代处于中国古代科举发展的鼎盛阶段,由科举考试产生的座主、门生关系空前发达,对当时政治和社会产生了广泛而深刻的影响。学术界对明代以前座主、门生关系的研究已有若干成果,其中尤以对唐代的研究最为充分,但对明代座主、门生关系的研究则相对薄弱。①明代科举中的座主、门生关
3、系及其政治影响郭培贵·2013-05-1711:32:36 来源:《中国史研究》2012年4期 内容提要:明代科举中产生的座主、门生关系空前发达,明朝社会对此关系长期持肯定态度,至明末才有所改变。座主、门生既是施恩与报恩关系,又构成利益共同体,并在彼此互动中得以维系和发展,且对明代政治产生了广泛而深刻的影响。具体而言,弘治以前,二者基本保持了以义相结的状态,总体上发挥了积极效应;正德以后,消极影响开始显现;万历以后,消极影响则广泛存在于明朝政治的各个领域,深入到自最高决策到具体施政的各个层
4、面,成为促使明末政治日益腐败、党争日趋激烈、各种矛盾迅速激化、政权统治效力急剧衰退并最终走上灭亡的重要原因之一。 关键词:明代科举座主门生政治影响 作者简介:郭培贵,1957年生,福建师范大学社会历史学院教授。 明代处于中国古代科举发展的鼎盛阶段,由科举考试产生的座主、门生关系空前发达,对当时政治和社会产生了广泛而深刻的影响。学术界对明代以前座主、门生关系的研究已有若干成果,其中尤以对唐代的研究最为充分,但对明代座主、门生关系的研究则相对薄弱。①本文拟对此进行专门探讨,以期对推动该论题的研究有
5、所裨益。 一座主、门生关系的确立与时人评价 与前代不同,明代科举考试的层级及其功名体系都空前完备,其产生座主、门生关系的机会也相应空前增加:科考、乡试、会试、馆选都可以产生座主、门生关系。由此,明代座主、门生关系在社会尤其政治场域中的密集程度也空前提高。其中,处于主体地位的应是由会试、乡试产生的座主、门生关系,二者又以会试产生的座主、门生关系最受人重视。 考官因赏识考生答卷而录取之,属履行职责,但对被录考生来说,则是天大的恩赐。因明代科举考试竞争空前激烈,每次考试达到录取标准的考生要远远大于录
6、取名额,所以虽写得一手好文但在科举考试中屡遭淘汰的举子大有人在。如正统十三年(1448)会元岳正的考卷本已被“礼部同考误置落卷”中,只因主考官“侍讲杜公宁见之”,遂擢第一②;又如成化元年(1465)河南解元周冕,“凡七上礼部”会试,但最终还是名落孙山③;著名文人归有光,九岁能属文,“嘉靖十九年举乡试,八上春官不第……四十四年始成进士”④。天启二年(1622)状元文震孟“弱冠以《春秋》举于乡”,曾“十赴会试”,才最终中式⑤。 在考生中式与否带有很大偶然性的背景下,被录考生必然会对录取他的考官感恩戴德
7、,故袭唐、宋、元以来之传统,尊其为“座主”,而自称“门生”,也就成为十分自然的事情。诚如万历二年(1574)状元无锡人孙继皋在给其会试座主陈蕖的信中所说:“饮水则思源,依木则思荫;一冠、一组,安所非老师赐也!”⑥ 一般情形下,考生只尊二主考官和直接录取他的同考官为座主,即王世贞所说:“翰林分考会试,虽本经房而不系所取者,不称门生。”⑦主考和同考座主在称谓上又有所区别,即顾炎武所说:“一登科第,则有所谓主考官者,谓之‘座师’;有所谓同考官者,谓之‘房师’。”⑧王世贞还进而指出嘉靖前后门生对座主称谓的
8、变化:“嘉靖以前,门生称座主不过曰‘先生’而已。至分宜当国,始称‘老翁’,其厚者称‘夫子’;此后门生俱曰‘老师’。”⑨ 科举考试放榜后,门生们首先要做的就是向座主投“门生刺”,并“拜谒”和“贽见”座主,以确认座主、门生关系。关于赠送座主的礼物,据隆庆进士李乐载: 吾乡孙屏石公,前嘉靖戊戌进士。余询前时大座师受礼不?公曰:时二主考为费公、某公,某出簾即吩咐曰:“诸生休听人言,买坏了叚币。每生各具清帕四方、书一册,送我两人。”一时诸进士皆如其言。至问本房座主何如?公曰
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