明代科举制度与科场舞弊现象研究【文献综述】

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1、毕业论文文献综述历史学明代科举制度与科场舞弊现象研究一、引言自科举制度创办以来，便众说纷纭，历代文化名人、制度研究者等都在不同程度上给与科举正面或者负面的评价，各自都有自己的观点以及不同的事实或理论作为依据。提到科举制度，应了解它并非独立存在的实体，它涉及到制度政策、官僚政治、考试策略、录取制度、科场舞弊、奖惩制度等众多方面，就此特在此对前人的观点做一简单论述。二、主题本人大量查阅、浏览了中国期刊网上当前已收录的相关文献资料，发现对科举制度及科场舞弊研究文献大量存在，研究的具体方面各不相同，都做

2、到了精细、严谨，这无疑给本文写作创造了可参考的宝贵的思想资源，然而，将明代科举制度与科场舞弊现象结合起来研究的文章并不多，因此，也就说明了论文选题的新颖之处。所以总体上，本文的研究与写作仍应认为是切实可行的。(一)本课题国内研究动态在国内，从科场舞弊角度对明代科举进行分析研究的文献，举其要者，有以下这些：张建伟《明清科举考试防弊措施探析—兼论对当今国家教育考试防弊问题的启示》一文认为：纵观整个明清时期,完善的措施并没有有效的杜绝考试舞弊行为的发生,相反,越到后来,科举考试中的舞弊行为越严重。并且

3、，他认为综合多次考试结果评价考生,不仅可以使评价结果更为客观,还可以使学生将更多的注意力集中到平时的学习中,而不是紧盯一次决定性的考试,从而真正做到了考试为教学服务,同时,这种办法无疑可以使舞弊者因为需要多次作弊而大大增加舞弊成本,从而可以使企图舞弊者打消舞弊念头,以达到从根本上防止舞弊行为发生的目的。宁波大学教授皇甫晓宇发表在《燕山大学学报》上的文章认为：在一定程度上可以说，科举建制之初确立的“以文治国”的思想符合当时的需求，而且很长一段时间以来科举考试以“经史诸科”的崛起而显示了“经世臻用”

4、的成熟性，因而并没有随着各朝各代的衰亡而被废除，反而成为一种定制被继承和发展，“纸笔识贤才”成为千古佳话；刘海峰、李兵所著的《中国科举史》中曾说到：“3由于科举及第的偶然性，官僚们在仕途升沉中的偶然性，使官僚们都暗自寻找保障自身利益的手段。作为具有相同科举经历的人，自然成为异性兄弟，将来在官场上相互援引和帮衬，生活上也可以相互帮助。座主、门生、同年等因科举发生的关系纠结在一起，或直接或间接编织了一张复杂的官僚政治网。他们相互提携，官官相护。因此，一旦利用这种关系达到个人的目的、维护一己之私利，那

5、么发展下去就会利用这种关系形成一定的利益集团，即科甲朋党。资格与朋党,二者牢不可破,而国事大坏矣!”周含《论古代科举制度对文化的积极影响》认为科举考试的文官政治、其公平竞争、择优录取的原则，以才学选拔人才而不以出身门第选拔人才的取向、保障教育目的得以实现的有利手段等等积极因素都是值得现代学习与借鉴的。16世纪以后，中国科举制度由来华的欧洲传教士开始传入西方。18世纪下半叶至19世纪，西方各国借鉴了中国科举考试“自荐入选，统一标准，择优录取”原则的合理性，发展出适合本国国情的新制度。今天世界上大多

6、数国家用考试选拔行政官。就如孙中山所说过的：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是我们中国学过去的。”但与此相反的又如王若梅《明朝科举制度的特点、作用及负面影响》中认为：到了明朝，科举制度已经成了文化专制主义的代名词，它严重束缚了人们的的思想，无论是内容还是文体，都极大地限制了人才的个性化发展，此种“学校———科举———入仕”的人才培养模式只能造就奴才，而非人才。所以说，“科举制度促成了中国在古代的先进，也注定了中国在近代的落伍。三、总结总之，上述国内外已有相

7、关成果为本文研究提供了极有价值的文献和论点支持，并开阔了本人的研究视野，使得本人对“明代科举制度与科场舞弊现象研究”这个课题有了更为深入的理解。认识到在中国存在了上千年的科举制度其存在的历史进步性，是我们古人对知识分子选拔的最重要也最有效的途径，也是他们对人类历史的伟大贡献，但到明清时期，由于历史的不断进步，尽管统治者为了维护其统治基础，不断的改革科举制度，严厉打击科场舞弊，但科举制度的弊端仍旧日益突出，掩盖不了它即将退出历史舞台的现实，故从明代种种的科举制度中找寻科场作弊的渊源，并对我们当今的

8、高考制度、应试教育改革等具有不可忽视的作用和意义。四、参考文献：[1]张建伟.明清科举考试防弊措施探析—兼论对当今国家教育考试防弊问题的启示.3民办教育研究.双月刊.2008.(1)[2]卢奔芳.历代科场舞弊的手段及惩治历代科场舞弊的手段及惩治.南宁师范高等专科学校学报.2001.(1)[3]郭培贵.论明代科举制的发展及其消极影响.内蒙古社会科学(汉文版)2003年第24卷第5期[4]王若梅.明朝科举制度的特点、作用及负面影响.咸阳师范学院学报.2002年第17卷第2期[5]宗韵.明代人才选拔制