材料分析总汇

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1、2010-2011学年度下学期初一年级《思想品德》期末考试材料分析题总汇出题人：Ihw三单元一23・美国科学家吉耶曼和沙利，为了研究下丘脑激素，经历了21年的磨难，在解剖了数万只羊脑后获得了成功。德国人欧希文制成治疗昏睡病的碎凡纳明失败了605次，因此以“606”命名。阅读材料后回答：上述两则事例说明了什么？这对你的学习和生活有什么启示？三单元一24・某同学在考试时，因为一道题解不出来，一气之下把考卷撕碎,离开了考场，从此对学习失去了信心，自暴自弃。某同学在年终考试时，把本属于自己强项的语文考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静

2、地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷重新作了一遍。为了加深理解，还在笔记本上记下做错的题目和产生错误的原因，使这次失败成为鞭策自己前进的动力。（D以上两名同学都受到了什么挫折？（2）两种对待挫折截然不同的态度和方法，会产生什么样的不同后果？为什么？四单元一30.某学校旁边有一个“望月游戏厅”，初中学生小江每天都要经过这个游戏厅，老板都在门口极力邀请。小江知道未成年人是不准进入游戏厅的，但他看到在里面有不少未成年人在玩，于是也进入游戏厅。(1)游戏厅老板的做法可不可以？为什么？(2)社会应该从哪些方面保护未成年人?(3)如何帮助在游戏厅

3、中的未成年人摆脱诱惑?第五课一20.古人说：“艰难困苦，玉汝于成。”所以，凡是遭受挫折、身处逆境的人都能成功。这种说法对吗？第五课一22.小李在小学时候是个“三好学生”、班干部，学习成绩总是全班最好的，被推荐到重点中学后，他满怀希望准备大干一场，可没有想到自己不仅没有选上当班干部，而且第一名也与自己无缘。他觉得所有人都看不起自己，听见上课铃声就会紧张，甚至到了不想读书的地步。阅读以上材料，请分析：(1)小李的表现说明了什么？(2)你会怎样帮助小李?第六课一1、北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者小李月原本

4、是一位学芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿,虽承受巨大内心痛苦，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明:地震折不断我的梦想，超越自我，就仍能高高飞翔。(1)小李月面对挫折和逆境，是如何实现她的梦想的？(2)在小李月身上体现了一种怎样的心理品质？在今后的生活中，你打算怎样磨砺这种高贵品质？第六课一2、小明是一名初一的学生，放假时，他很想给自己订一个计划来规划一下自己的学习生活。以前的假期，他也常订计划，但总是坚持不了几天就半途而废了。(1)从意志方面看，小明是一个什么样

5、的学生？(2)请你帮助小明分析一下产生问题的根源在哪儿?(1)请你给小明提出改正缺点的建议。(至少两点)第七课一26.某班两个学生有这样一段对话：甲：202班的小张被公安机关带走了。他把本班同学的头打破了，缝了三针呢。这样的犯罪分子居然在三个小时后被公安局释放了。这哪有什么公道！乙：我觉得小张是做得不对，但好像不是犯罪分子吧!至于理由呢?我也说不清楚。你同意谁的观点?请说说你的理由。第七课一27・(本题门分)青年王某，初中毕业后迷上了打游戏机，后来逐步发展到利用游戏机赌博，家里的钱都被他喂进了“老虎口”。钱花光了，他又向别人借钱来赌。越赌

6、越输，越输越赌，最终欠下一笔赌债。为了还赌债，他走上了扒窃的道路。有一天，王某正在公汽上行窃时被抓，公安机关依法对王某给予拘留10天的处罚。然而，他恶习不改，竟然发展到抢劫他人财物，被人民法院判处有期徒刑。(1)王某的表现说明了什么？(2)怎样才能避免类似王某的悲剧重演?第八课一某校初一学生王某，今年14岁。去年春天，其父母南下打工，王某和奶奶一起生活。王某寂寞时便到营业性网吧、迪厅寻找“生活安慰”,结识了社会上一些不三不四的人，从此他经常旷课，学习成绩一落千丈，老师对他也失去信心。于是，他跑出校园与“哥们儿”混在了一起，并参与了一起抢劫

7、案，被人民法院判处3年有期徒刑阅读材料后请回答：(1)什么原因使王某走上了犯罪道路？(2)王某走上犯罪道路的事实给我们留下了什么启示?