毕业论文-我国基层公务员绩效考核制度研究

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1、山东大学继续教育学院毕业论文（设计）目我国基层公务员绩效考核制度研究以湖南省双峰县为例名学号年级专业行政管理学习中心指导教师填表日期山东大学继续教育学院制目录摘要错误!未定义书签。1前言错误!未定义书签。1」研究背景与意义错误!未定义书签。1.2国外研究现状错误!未定义书签。1.3国内研究现状错误!未定义书签。1.4结论错误!未定义书签。2湖南省双峰县基层公务员绩效考核现状错误!未定义书签。2」样本基本情况描述错误!未定义书签。2.2具体数据分析错误!未定义书签。3基层公务员绩效考核屮存在的问题错误!未定义书签。3」绩效考核理解偏差错误!未定义书签。3.2

2、缺乏有效的沟通与反馈途径错误!未定义书签。3.3绩效考评主体单一错误!未定义书签。3.4绩效考核指标缺乏科学性错误!未定义书签。4建议及对策错误!未定义书签。4.1明确重要性，正确引导、积极实践错误!未定义书签。4.2完善绩效管理沟通与反馈机制错误!未定义书签。4.3实行多主体、多维度绩效考核法错误!未定义书签。4.4建立科学的绩效考核指标错误!未定义书签。5结论错误!未定义书签。参考文献错误!未定义书签。谢辞错误!未定义书签。摘要基层公务员是与普通老百姓联系最为密切的管理者，他们的绩效考核制度直接影响他们为人民群众服务的积极性和创造性。对基层公务员的绩效

3、考核深入全面地开展分析，可以为解决中国基层公务员绩效考核问题提供一定的参考依据，更好地管理基层公务员并服务大众。从实行公务员绩效考核制开始，从屮央到地方层级的公务员绩效考核有了很快的发展，但是很多问题仍然亟须得到解决。为此，本文以湖南省双峰县为例，通过问卷调查方式对现在的乡镇公务员现行的绩效考核制度做了实证研究，分析其绩效考核现状：理解上存在偏差、沟通反馈不足、考评主体单一、考核指标缺乏科学性等问题，最后总结出改革绩效考核的对策和建议。提出如明确重要性、完善绩效管理、建立科学的绩效考核指标等方法以。关键词：公务员；基层公务员；绩效管理；绩效考核1前言1.1

4、研究背景与意义公务员是代表国家从事社会公共事务管理，行使行政职权，履行国家公务的人员。公务员不仅是政府与百姓间沟通的桥梁，还可以将政府的思想与服务理念传播到百姓中。按照传统的定义，我国公务员的数量十分庞大，而其中大半都是处于基层的公务员，他们是面向人民群众最直接的国家管理人员。有关机构曾统计过，在我国的公务员屮有92%的职级都没有超过科反，全国公务员中超过58%的在县乡两级，大于70%的公务员都是基层的一线公务员，并且职级也在科级以下所以要加强对基层公务员的管理，其屮最重要的就是要建立起科学的绩效考核制度。基层公务员是离普通百姓最近的，他们的形象通常也代表

5、了政府的形象，日常的工作直接表现的是政府在群众心目中的公信力，因此，很有必要尽快加大基层公务员考核力度。政府机关最注重的就是员工的绩效考提高和改进。如果要想从根本上提高和改进员工的绩效，完善绩效考核。首先就必须准确的理解绩效的内涵。绩效包括两个方面：一方面认为绩效是结果；另一方面认为绩效是为了影响这个结果而产生的行为。我认为，绩效应该给所针对的对象下定义，因为组织和个体的绩效是不一样的。而我们研允的是公务员绩效考核，属于个体绩效范I韦I。对组织来说，会更加的注重工作的结果。而对个体来说，工作任务的完成与个体的行为是分不开的。于是我定义为：绩效是工作行为和工

6、作结果之和。公务员绩效考楼是将绩效考核的理念与公务员制度结合在一起，根据公务员法的程序、方法和标准，对公务员的绩效进行考核，然后通过分析考核结果，结合考核标准、政府部门的工作绩效指标，再对公务员进行反馈而形成一个系统。目前我国的公务员绩效转型正走在实践的转型关口，在理论和实践上都较为有限。我国现在最重要的就是通过改革绩效考核体系来提高服务质量，提高公务员的工作积极性。通过绩效考核来实现基层公务员工作能力与工作水平的提高，充分调动基层公务员对工作的积极主动性，进而在公众心目中提高政府的公信力和政府形象，对社会风气也有一定的摆正作用。1.2国外研究现状国外对于

7、基层公务员绩效考核的研究远远早于我国，迄今为止已经总结出了非常丰富的理论成果，其屮很多思想已付诸实施并得到了实践检验，对我们的理论和实践来说都具有借鉴的价值。英国关于公务员的绩效考核无论是理论述是实践上都积累了特别丰富的经验。英国目前正在实施的绩效考核制，在基于完善民主程度的基础Z上，极大的扩充了被考核对象的范I韦I,最著名的就是大量增加了对基层公务员的绩效考核，这有助于社会价值最大限度发挥出来。BinWANG,LeiHUANG(20l3)"提出“综合测评体系(BalancedAMurementMyMtem)和IsaacAyanyinkaAyandele(

8、2014)l2JJffi出的Bouckaert模型，认为有效的绩效