步步高第一章第1课时

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1、匀变速直线运动考点内容要求考纲解读参考系、质点I1.直线运动的有关概念、规律是木章的重点，匀变速直线运动规律的应用及o—r图象是本章的难点.2.注意本章内容与生活实例的结合，通过对这些实例的分析、物理情景的构建、物理过程的认识，建立起物理模型，再运用相应的规律处理实际问题.3.本章规律较多，同一试题往往可以从不同角度分析，得到正确答案，多练习一题多解，对熟练运用公式有很人帮助.位移、速度和加速度II匀变速直线运动及其公式、图象II实验：研究匀变速直线运动注：各考点要求中罗马数字I、II的含义如下：I•对所列知识要知道其内容及含义

2、，并能在有关问题中识别和直接使用它们.II•对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程屮运用.第1课时运动的描述【考纲解读】1.知道参考系、质点、位移的概念，理解物体看成质点的条件和位移的矢量性2知道速度与加速度、平均速度和瞬时速度的区别，并理解二者间的关系.考点一对质点和参考系的理解1•质点(1)用来代替物体的有竝的点叫做质点.(1)研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小对问题的影响可以忽略,就可以看做质点.(2)质点是一种理想化模型，实际并不存在.2.参

3、考系(1)参考系可以是运动的物体,也可以是静止的物体,但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的.(2)比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系.(3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同.通常以地球为参考系.【例1】2013年8fl15tl消息，科学研究表明，在太阳系的边缘可能还有一颗行星——幸神星.这颗可能存在的行星是A阳系现有的质量最大的行星——木星质量的4倍，它的轨道半径是地球轨道的儿千倍.根据以上信息，下列说法正确的是()A.幸神星质量太大，不能看做质点B.研究幸神星绕太阳运动，可以将其看做质点C.比

4、较幸神星运行速度与地球运行速度的大小关系，可以选择太阳为参考系D.幸神星运行一周的位移要比地球运行一周的位移大解析物体能否看做质点与质量无关，A错；幸神星的形状和大小相对其到太阳的距离来说属于次要的因素，因此可以看做质点，B对；比较两个物体运动速度的大小，要选择同一参考系，C对；幸神星运行一周的位移和地球运行一周的位移均为零，D错.答案BC【变式题组】1.［对质点的理解］在研究下述运动时，能把物体看做质点的是()A.研究短跑运动员的起跑动作时B.研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时C.将一枚硕币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还

5、是朝下时D.研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时答案B2.［对质点和参考系的理解］美国宇航局科学家宣布，1977年9月5日发射升空的“旅行者1号”探测器经过36年的长途跋涉，终于飞出了太阳系，进入星际空间，则以下说法正确的是()A.在分析探测器36年的运动时，不能将其视为质点A.研究探测器的姿态控制问题时，能将其视为质点c.研究探测器的运动时，可选A阳为参考系D.研究探测器的位移时，可将其看作质点答案CD规律总结对“理想化模型”的理解(1)理想化模型是分析、解决物理问题常用的方法，它是对实际问题的科学抽象，可以使一些复杂的物理问题筒

6、单化.(2)物理学中理想化的模型有很多，如“质点”、“轻杆”、“光滑平面”、“自由落体运动”、“点电荷”、“纯电阻电路”等，都是突出主要因素，忽略次要因素而建立的物理模型.考点二平均速度和瞬时速度1.平均速度(1)在变速运动中，物体在某段时间内的空与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间_AX内的平均速度，即^=石"，其方向与位移的方向相同•(2)平均速度反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，它与一段时间或一段軽相对应.2.瞬时速度⑴运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度,方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是失量.

7、瞬时速度的大小叫速率,是标量.(2)瞬时速度能精确描述物体运动的快慢，它是在运动时间Ar->0时的平均速度，与某一时刻或某一位置相对应.(3)平均速率是涯与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应关系.【例2】一质点沿直线6方向做加速运动，它离开O点的距离兀随时间变化的关系为x=3+2/3(m),它的速度随时间变化的关系为e=6An/s.则该质点在t=2s时的瞬时速度和/=0到/=2s间的平均速度分别为()A.8m/sz24m/sB・24m/s8m/sB.12m/sz24m/sD.24m/s,12m/s解析由速度随时间变化关系公式

8、可得/=2s时的速度为：r=6/2m/s=6x22m/s=24m/s;由兀与/的关系得出各时刻对应的位移，再利用平均速度公式可得/=0到r=2s间的平均速答案B度为:—Ax°F19-3—2_/s=8m/s,故B正确.【变式题组】1.［平均速度和瞬时速度的区别］关