13.2立方根  

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1、霍林郭勒市第六中学导学案班级：姓名：导学案编号：20187sx下课题13.2立方根课型新授课主备李晓梅审核学习目标（1）了解立方根的概念，会用根号表示数的立方根；（2）了解立方根的性质；（3）会求一些数的立方根.导学过程一、类比学习，探究新知1.立方根的定义：。2.开立方的定义：。3.探究1：根据立方根的意义填空.因为23=8，所以8的立方根是（　）；因为()3=0.064,所以0.064的立方根是（　）；因为()3＝0，所以0的立方根是（　）；因为()3＝－8，所以－8的立方根是（）；因为()3＝-827，所以-827的立方根是（）；总结：立方根的性质：；；.一、合作学习，总结规律探究2：

2、填空；因为3-8=，-38=，所以3-8-38;因为3-27=，-327=.总结：求一个负数的立方根的方法：.二、应用新知，巩固提高例求下列各式的值：三、总结升华，回归目标亲爱的同学们：请谈一谈你的收获：知识、方法、思想；请和老师同学们，说一说你的困惑：霍林郭勒市第六中学课堂检测内容：13.2立方根姓名：__________班级：__________分数（满分20分）：__________1.（每小题2分）判断下列说法是否正确；（1）2是8的立方根；（2）±4是64的立方根；（3）是的立方根；（4）（-4）3的立方根是-4.2.（每小题2分）求下列各式的值：3.（4分）比较3，4，的大小.