研究性学习教学成果

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1、学科：数学学段：小学研究性学习教学成果：爱护我们的眼睛姓名：王勇忻州市代县阳明堡南关小学学校爱护我们的眼睛研究性学习教学成果—、研究背景据统计我国的弱视儿童冇1000多万，青少年近视率达40%,大学生近视率超过70%……这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多这一现象，有必要让学生明口保护眼睛的重要性，同时学到一些简单的必要的保护措施我校组织爱眼小卫队走进校园，走进家庭，走进社会，开展让世界更美丽，知眼爱眼为主题的系列综合实践活动。二、研究目的：每当我们走进校园，总会看到一个个“小

2、眼镜”在校园里走来走去；每当我们走进教室，也会看到许许多多的“小眼镜”坐在教室里学习。透过这“小眼镜”，我们惊讶，我们震撼，我们伤感！青少年是祖国的未来，他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界，为了让每一个孩子都冇一双明亮的眼睛，我们大声疾呼：“爱护我们的眼睛吧！”我们决定小学生的视力进行调查，呼吁社会:为了青少年拥有一双健康的眼睛，都来关注青少年的眼睛保健工作。三、活动目标知识与技能：1、引导学生了解近视率居高不下的原因，认识“近视眼”的危害。2、学习正确的用眼常识，了解不良习惯对眼睛可能造成的损害，进行冇效的预防，

3、养成良好的眼保健卫生习惯。3、通过查阅资料、调查、访问等活动形式使学生对近视有全面的认识，掌握保护视力的一般方法。过程与方法：1、通过调查访问、查阅资料、统计分析，知道学生近视率呈上升趋势；同时能够运用、处理所掌握的信息。2、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、分析解决问题的能力以及与人交往、合作的能力。情感、态度、价值观：1、培养学生良好的用眼卫生习惯；懂得保护视力的重要性，知道常见的保护眼睛的方法。2、通过实践，增强团队合作能力和人际交往能力。通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受

4、与他人协作交流的乐趣。3、通过活动，营造科学用眼的环境，体验全社会文明上进的风尚。四、活动理念让学生走岀教室，來到校园，向大家调查了解，再结合自己搜集到的文字资料，总结近视眼的成因及危害，认识到眼睛的重要性，养成良好的用眼习惯。教师针对学生研究中口J能遇到的困难及用到的方法要进行相应指导，如进班级调查，访问老师、家长及专家，设计调查访问表，上网查找等。让学生在一个对自己充满信心、心里充满愉悦的良好状态下，体验着实践中的成功与失败。五、活动安排整个活动分四个阶段进行。第一阶段确定主题，创设情境，激发学生研究的欲望，然后引导

5、学生门主选择探究内容，制定活动方案，明确研究方向并对研究方案进行评价；第二阶段是课题组成员根据制定的方案，如进班级调查，访问老师、家长及专家，设计调查访问表，上网自主收集材料等，开展体验活动，进行口主研究；第三，四阶段是各组整理活动成杲，采取不同的形式汇报，如通过表演、作品展示、情景模拟等方式进行展示交流，让学生对近视冇全面的认识。通过展示活动小报、发倡议书等呼吁大家养成良好的用眼习惯。六、活动实施过程第一阶段:认识我们的眼睛活动目标：了解全班同学的视力状况，围绕近视提出问题并整理有研究价值的问题，开展分组研究。学生主要

6、活动：一、谈谈眼睛：每天要做眼保健操，是为了保护我们的眼睛，冇的同学认真做每一节，而冇的同学却不愿意做。同学们的视力情况怎么样呢？谈谈自己的视力。二、出示视力表：1、认识视力表2、了解测杳方法（请校医指导）3、分小组测视力：每5人为一个小组，做好相应记录。序号姓名左眼视力右眼视力1王耀东0.20.32工文0.40.23温可鑫0.20.44工珂0.10.25刘晨0.10.2三、讨论止常视力的范围。我们可以怎样确定止常视力的范围：1、问校医。2、上网查一查。3、问自己的当医生的爸爸、妈妈。四、对全班同学的视力状况进行统计，制

7、作成统计表。组别正常人数近视人数其它（斜、远视）144244335453562总计2216五、结合统计的数据进行交流，请近视的同学就大家提出的问题随机谈感受。预设问题如下：1、为什么有的同学这么小，眼睛就近视了？2、近视是一种怎样的感受？3、近视了看不见黑板怎么办？4、每天坚持做眼保健操就不会近视吗？5、戴上眼镜是不是就很冇学问？六、引导学生发现问题、提出问题。（1）为什么会出现近视？（2）近视眼与正常的视力冇什么不太一样？（3）近视Z后怎么办？（4）怎样预防近视？第二阶段：调查、分析近视原因及预防办法活动目标：结合问题

8、拟定研究方案，制作调查表，对近视问题进行归因分析，并研讨预防措施。学生主要活动：一、分小组开展研究第一小组研究：为什么会岀现近视眼呢？1、根据这些疑问，师生共同制定了调杳表。讨论：如何设计调查表，从哪些方而入手调查？调查哪些同学？A、从用眼、饮食、学习等各方而设计调查表。B、随机调杳，可以是戴了眼睛的也可以是没戴眼睛