第27课跨世纪的世界格局

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1、第27课跨世纪的世界格局一、选择题（本大题共32小题）1．（2011年3月福州市质检22题）从图13到图14的变化中，突出反映了第二次世界大战后欧洲历史发展的趋势是()图13北约与华约的对峙图14欧盟A．从对抗到联合B．从两极对峙到多极化C．从战争到和平D．从军事联盟到货币统一【解析】考查世界政治格局的变迁。二战后，因社会制度与意识形态的敌对，形成两极格局，两大阵营的对峙，图13则是这一体现；在两极格局、美苏争霸下，欧洲为了自身的安全和利益，走向了联合，欧盟是一个区域集团，体现了政治多极化趋势，但B项是错误的，这是一个陷阱，如果没正确解读题干意思，很容易陷入选B，请注意题干问的是“突出反

2、映了第二次世界大战后欧洲历史发展的趋势”。图13西欧（资本主义阵营）与东欧（苏联与东欧社会主义国家）对峙，而图14是欧洲逐渐走向联合，因此，A项正确。【答案】A2．（2011年3月济宁市质检27题）1961年8月13日，民主德国在东、西柏林间修筑了一道“柏林墙”，1989年，柏林墙被推倒。如果以柏林墙为题，写一篇有关二战后国际关系的论文，论文反映的主题肯定不能包括()A．欧洲政治地理格局的变迁B．国际局势的紧张与缓和C．欧洲联盟又将增加新成员D．大国关系对时局的影响【解析】柏林墙的产生是冷战的产物，反映东、西德之间的对峙，论文的主题肯定可以包括A欧洲政治地理格局的变迁。柏林墙出现是国际局

3、势紧张的产物，而它的推到也是国际关系缓和的表现。【答案】C3．（2011年5月福州市质检24题）右图是2009年11月9日，为纪念柏林墙倒塌20周年，德国人民推倒了竖立在柏林墙遗址处由一面面巨型多米诺骨牌仿制的“柏林墙”的情景。从德国历史发展的角度看，人民庆祝的原因是()A．促进了东西徳交流，有利亲人团聚B．结束美苏军事占领，收复被占领土C．结束了国家分裂，实现了民族统一D．终结了两极格局，推动世界多极化【解析】1989年11月9日，柏林墙被推到，两个德国实现了统一。【答案】C4．（2011年3月揭阳市一模22题）一位年轻旅行者叙述自己的生活经验：‘小时候，每天走过一个广场上学，可以看到

4、马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了。原本哪里都不可以去，现在可以在世界各地旅行，倒是最近又换了一种钱，还不太适应。”根据你的历史知识，这位年轻旅行者最可能来自()A．东德B．古巴C．北韩D．越南【解析】分析材料某国的社会制度发生了重大变化，“马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了”社会主义制度结束，联系选项中四个国家，应指东德，即民主德国，1949年建立社会主义制度，1990年民主德国加入联邦德国。民主德国的宪法、人民议院、政府自动取消，分裂40多年的德国重新统一，民主德国成为历史。其他几国仍是社会主义国家。【答案】A5．（2011年4

5、月深圳调研23题）1991年，第十六届世界大学生夏季运动会在英国谢菲尔德举行。与此相符的场景是()A．东、西德统一后在同一面国旗下组队参赛B．独联体国家联合组队参赛C．人们使用欧元购买运动会纪念品D．深圳市民在家里通过互联网了解赛事【解析】根据所学，1990年东西德统一；1991年12月独联体取代苏联；2002年欧元正式流通；1993年后中国互联网迅速发展，为普通民众提供了便捷的服务，网络在人们日常生活中的应用也日益广泛。据此本题应选A项，BCD三项时间上不符合。【答案】A6．（2011年1月南京模拟19题）1953年，朝鲜战争结束后，大批朝鲜、韩国民众因为战争而离散。1985年，朝韩双

6、方进行了第一次大规模离散家属的互访。以下说法正确的是()①朝鲜分裂根源于民族矛盾的激化②亲人的离散是两极世界下的悲剧③家属的重逢由于美苏冲突的结束④两极格局解体推动朝鲜半岛缓和A．①③④B．②C．②③D．②③④【解析】朝鲜分裂是美苏冷战下的产物，它根源于美苏争霸，因此①不符合史实；1985年离散家属重逢时，美苏冲突并未结束，因此②不符合史实；两极格局解体后，特别是今年“延坪岛炮击事件”以来，半岛局势异常紧张，因此④也不符合史实。【答案】B7．（2011年3月河南五市联考34题）某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出，德国通过剧变完成了民族的统一，结束了分裂状态，因此，对东欧剧变不能一概否

7、定。这一观点()A．否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折B．没有用阶级分析的方法洞察历史C．是站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价D．是一种没有是非观念的落后史观【解析】本题考查东欧巨变。题干信息表明东欧巨变对德国来说具有一定的积极意义，题干中“对东欧剧变不能一概否定”一句说明东欧剧变存在一定的负面影响，反映了认识东欧剧变要从其客观角度分析该事件并没有否定其挫折意义。题干中没有涉及阶级分析的内容，B项排除；D项说法错误。【答案】C