工科研究生学术责任养成的路径研究

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1、工科研究生学术责任养成的路径研究摘要：杜绝各类工科研究生学术道德失范现象，需结合其毕业后的职业角色和工程实践活动特点，以道徳哲学的致思方式寻求其学术责任养成路径：引导他们客观认识技术的负面作用和工程风险，建立起以“将公众的安全、健康和福利放在首位”为宗旨的现代工程伦理意识；驱策他们把施行负责任的工作这一道德要求变为自己内在的、自觉的伦理行为模式，主动遵行学术道德、履行职业承诺并承担相应的责任；启发他们正确认识在科研工作和工程活动中形成的多种伦理关系及相应的道德责任，并以向善的道徳努力践行这些道徳责任，实现践履学术责任、职业责任与工程伦理意识的统一。关键词：工科研究生；学术责任；工程伦理；自律

2、；自我中图分类号：B82-05文献标志码：A文章编号：1671-1254(2014)05-0014-06AStudyonTrainingAcademicResponsibilityofEngineeringGraduateStudentFromthePerspectiveofMoralPhilosophyinEngineeringEthicsHEJing(CollegeofElectronicandMechanicalEngineering,NanjingForestryUniversity,Nanjing210037,Jiangsu,China)Abstract：Inordertoputa

3、nendtoimmoralitiesofengineeringgraduatestudentsintheiracademicstudies,itisessentialthateducatorsshouldseekthepathoftrainingacademicresponsibilityofengineeringgraduatestudentsbymeansofthinking-methodofmoralphilosophy.Meanwhile,itisimportanttopayattentiontotheirprofessionalrolesandthecharacteristicso

4、fengineeringpracticeaftergraduation.Firstofall,educatorsshouldguideengineeringgraduatestudentsobjectivelyrecognizesthenegativeeffectsoftechnologyandengineeringriskandsetupmodernethicalawarenessinengineeringforthepurposeofuputtingthepublicsafety,healthandwelfareinthefirstplace.”Secondly,educatorssho

5、uldencourageengineeringgraduatestudentstoworkresponsiblyandtaketheinitiativeinabidingbyacademicethicsandcarryingoutprofessionalresponsibi1ities.Thirdly,educatorsshouldinspirethemcorrectlyunderstandallkindsofethicrelationsandthecorrespondingmoralresporisibilitiesinstudyingandengineeringactivities.Ev

6、enmoreimportantly,educatorsshouldurgethemtomakeefforttopracticeresponsibiy.Thus,practicingacademicresponsibility,professionalresponsibi1ityandengineeringethicalawarenesswillreachacommonunderstanding.academicKeywords:engineeringgraduatestudent；responsibility；engineeringethics；seif-discipline；oneself

7、在当代中国，工科研究生已成为工程技术专家的重要后备力量。但是,在现行的研究牛培养体制下，工科研究牛却普遍缺乏与专业活动相关的伦理准则和道徳判断知识，难以养成诚信求实的科研心态和严谨求真的工作作风，缺乏与工程活动相关的职业责任意识，这突出表现为学术论文的粗制滥造、低水平重复及其他一系列学术不端行为，诸如在科研活动中的各种造假、抄袭、剽窃以及捏造数据或结果、篡改实验记录和图片等。由于在读期间未能建立起良好的学术责