福建省2018届高三毕业班思想政治学科复习备考建议

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1、福建省2018届普通高中毕业班思想政治学科复习备考建议2016年起我省高考开始恢复使用全国卷。两年来，在各级教育行政部门和教研部门的指导下，经过全省高中思想政治课教师和教研人员的共同努力，政治学科高考取得了优异的成绩，并积累了丰富而有效的教学与复习经验。随着中国特色社会主义进入新时代，教育改革深入推进、新的高中课程标准出台、高考命题改革不断深化，对我省高中、特别是高三毕业班的政治学科教学提出了诸多新的要求。党的十八大、特别是党的十九大以来，我国形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了一系列的重大理论突破，为思想政治课教学和考试创新注入了新的动力。近两年全国高考政治考试大纲和试

2、卷较好地贯彻党的路线、方针、政策，体现习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略，落实立德树人根木任务,突岀“一点四面”的考查和体现“四个自信”，突显鲜明的思想教育、价值引领的学科特色；试题在命题指导思想、考核目标、考试内容、难易程度保持稳定的基础上，稳中求变，在具体考核要求和试卷结构形式上有所创新，努力体现“一核四层四翼”考查方向，更加强调学科核心素养，并在具体试题设计方式上进行有益调整。对于高考的这些新要求和新特点，我省高中毕业班政治教师还存在着一些不适应，而且以往的教学复习方式也还存在着一些值得改进的地方。为更好地适应新形势下高考改革的要求，指导和服务201

3、8届高三毕业班复习教学工作，提高复习教学质量，省高中政治学科课程教学指导委员会全体成员对近几年高考考试大纲、全国高考试题以及我省教学实际进行了认真研讨，分析了2018年高考考试大纲的基本要求、全国高考试题最新的特点和我省复习教学存在的主要问题，研究应对策略，并就2018届高三毕业班政治学科复习备考提出以下意见和建议。一、落实立德树人使命，把握复习教学的方向性高考在教育工作屮居于连接基础教育和高等教育的枢纽地位，一方面承担为高等学校选拔新生的职能，另一方面又发挥着引导基础教育“指挥棒”的作用，高考这一考试性质不变，也就决定了高考的基木立场不变，仍应发挥“立德树人、服务选才、引导教学”

4、的核心功能。因此，高考命题落实立徳树人的使命，坚持正确政治方向，坚持社会主义核心价值观引领这一基本方向不变，确保命题工作政治方向不偏、政治纪律不懈。近两年全国高考政治卷通过科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向，助力推动中学素质教育，使高考成为落实立德树人根本任务的有效途径和更要载体。因此，在复习教学中，要牢牢把握立德树人这一正确方向。（-）立足中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强文化自信。中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，具有重要的时代价值。在复习教学中尤其是文化生活模块的复习屮，应深入挖掘中华优秀传

5、统文化、革命文化、社会主义先进文化的内容，将其融入背景材料，把文化具象化，让学牛在阅读和回答试题过程中感受体验文化，引导他们更加全面准确地认识中华民族历史传统和文化积淀，认识其时代价值，理解中华优秀传统文化与革命文化、社会主义先进文化的内在一致性，增强文化自信，提高继承和弘扬优秀传统文化、革命文化，发展社会主义先进文化的自觉性。（二）贯彻新发展理念，展示发展成就，增强道路自信、理论自信和制度自信。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念；提出了构建人类命运共同体理念；党的十九大提出了一系列发展新理念、新思想，如新时代中国特色社会主义思

6、想、社会主义主要矛盾的新表述、实现社会主义现代化强国的两个发展阶段等，在复习教学中，让学生了解当今时代发展的重大理论突破和发展成就，引导学牛正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，提高国家荣誉感和自豪感，增强对中国发展道路的认同和自信，从而坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心。（三）高度重视重大时事与教材知识及高考考点的有机结合与渗透。教师要注重把握高考命题思想和命题规律，以“十九人”精神为重点，参考有关时事报刊资料，强化学牛自主学习和课堂讲解，深入解读重大时事的时代背景、现实原因、发展状态和作用影响，及其与课本知识的联系。可以采用分散渗透复习、集中专题复习和重点

7、时政解读式复习法等形式，具体有：复习课课堂教学中关注时政热点；以热点为载体，落实主干知识；利用时政材料对提取和处理信息的能力进行专项训练；还有集屮在某一吋段对吋政热点进行专题式复习、立体式复习。特别重视新时期国家在意识形态、经济社会建设、民主政治建设、科技文化发展和对外关系等领域的重大方针政策，特别关注体现社会发展和国家利益问题、人类共同关注的问题，如“十九大会议主题”、“新时代中国特色社会主义思想”、“社会主耍矛盾的变化”、2018年“两会”、“宪法修改”、“坚持和