第一节走进生物实验室导学案

《第一节走进生物实验室导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题：第一单元第一章第一节走进生物实验室课型：新授课学案号：1科目：七年级生物主备人：敖雪审核人：使用□期：【学习目标】1、识别生物实验中常用的实验器具。2、说明显微镜丄要部件的结构及作用。3、养成良好的实验习惯。【重点难点】：学习重点：说明显微镜主要部件的结构及作用。学习难点：养成良好的实验习惯。【学习过程】：一、预习导航：1.在进行生物实验时，一定耍严格遵守O2.显微镜是研究牛•物科学的工具。它可以帮助我们观察到一般肉眼看不到的结构。3.显微镜有两套透镜一和o显微镜的放大倍数为放大倍数与放大倍数的。转动能

2、使适量的反射光线通过、、到达目镜，以获得明亮的视野；能大范围的升降，将物镜移近或离开玻璃标本，获得标本的物像；再经过调整，就能得到清晰的的物像。4.在生物实验室里，还经常用到其他一些实验器具。时常用的加热工具。可用来盛放培养液等。是显微镜观察时托载标本的玻璃片。可用于加热、配制溶液、转移液体。二、课堂探究：（一）【小组合作】一：了解实验室规则1、以小组为单位讨论在实验室我们应遵循哪些实验室规则。2、为什么遵导实验室规则？3、学生代表阅读学生实验守则。（二）【小组合作】二：认识显微镜的结构及作用。1、结合P3图

3、KL,组内成员互相说出显微镜各部分结构名称及作用。K]2、显微镜是常用的实验仪器，在日常的工作屮你知道还有哪些地方使用显微镜？（科研、医院、检验检疫等）◎镜头：分为:显微镜的放大倍数二Xo②镜筒：连接在镜臂上。镜筒上端装接，下接O水③转换器：安放和转换镜头。④遮光器：上有大小不等的，可调节0⑤载物台：安放O⑥压片夹：O⑦通光孔：O水⑧反光镜：分为a,反射光线，调节。光线较强时用，光线较弱时用O⑨镜臂：拿显微镜时手握的地方⑩镜座：O*粗准焦螺旋：（顺时针转动，镜筒下降，反Z镜筒上升）*细准焦螺旋：镜柱：连在镜座

4、上的短柱，上连镜臂，在镜座与镜臂之间有倾斜关节，可使显微镜倾斜，镜柱上还安有反光镜（三）【小组合作】「:：认识其他常用的生物实验器具以小组为单位，根据p4的图1・2,以及实验台上给出的物品。认识常用的⑴物实验器具。三、达标检测：见教材P5当堂练1＞生物实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。所以我们在实验室里不该有的行为是（）A.严格遵导实验室规则B.随意高声谈笑和打闹C.爱护仪器D.做实验时注意安全2、研究牛:物科学的基本方法是（）A.观察和测量B.测量和实验C.观察和实验D.测量和计算3、下列实验器具

5、屮不能用来加热的是（）A.量筒和培养皿B.三脚架和试管C.石棉网和烧杯D.三脚架和石棉网4、下列实验器具屮能放大被观察物休的是（）A.培养皿B.显微镜C.载玻片D.烧杯5、下列镜头组合中，放大倍数最大的是（）A.目镜10X；物镜10XB.目镜10X；物镜40XC.目镜15X；物镜10XD.目镜5X；物镜10X6、下列不属丁显微镜结构的是（）A.镜筒和镜臂B.镜座和压片夹C.载玻片和盖玻片D.物镜和反光镜7、显微镜的结构中，能够使物象放人的结构是（）A.反光镜和物镜B.反光镜和目镜C.物镜和粗准焦螺旋D.物镜和

6、目镜8、下图是显微镜结构图，请写出图中数字所代表的各部分结构名称，并与英功能用线连接起来。1±【教（学）反思】:0123111a将标本快速移近或离开物镜，获得初步放大物象b有不同的放大倍数c可调节光的强弱d和物镜共同作用，可以得到更人的放人倍数e上端安装目镜，下端接转换器f放置待观察的玻片标本，中央的通光孔，是光线通过的孔道注：6通光孔7遮光器