第5课、图像的类型与格式教学设计

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1、图像的类型与格式教学设计授课教师：张海滨教学目标：1、知识与技能：了解图像的类型与格式2、过程与方法：通过绘制不同颜色文件，并以不同格式保存，使学生能够更好的了解图像的格式3、情感态度与价值观：培养学生对图像认识的基本理念教学重点：了解图像的类型与格式。教学难点：掌握常见图像格式教学时间：1课时：2教学方法：本课主要使用讲授法和演示法进行教学，通过创设情境引入主题，再通过讲解、演示进行操作引导，与学生共同讨论等教学方法进行教学。硬件环境：多媒体网络电子教室上课部分情境引入：1、展不图片师：同学们看看这幅风景图，漂亮吗？生.]▲•••••师：这些图片上的风

2、景我们在现实生活中都见过吧？生.p▲•••••师：对，这就是我们美丽的江口中学校园风景图，下面再看另外几张图片，看看它和刚刚看过的这几张有什么不同？生：.....师：大家眼力都很好，后面这张图片和前面那张是有本质上的区别的，它们的类型不同所呈现的表现特点也不一样，前面那张很逼真，细节也很精细，而后面这张则一眼就看出是画的。大家比较喜欢哪一种呢？生：....师:大家在上网时是否会遇到会动的图片呢？就和老师展示的这个一样呢？生：....师：同样是图片，为什么会表现得不一样呢？这就和它们类型有关了。那我们一起来学习图像的类型和基本格式。2、引出本节内容并展示课

3、题：图像的类型与格式教学过程：（1）学生看教科书让学生阅读教科书中“位图与矢量图”内容，感性了解两者的分类标准、概念、特征等。比较内容位图图像失量图像特征能较好表现色彩可展示清晰线条或文字浓度与层次放大缩小的效果易失真不易失真制作3D影像不可以可以文件大小较大较小用途照片或复杂图像商标等相对规则的图形（2）、图像的格式1、BMP格式：标准图像格式，能够被多种应用程序支持，包含图像信息丰富，几乎不进行压缩，记录图像的每一个象素点的色彩信息，因此是最逼真，图像质量最好的一种格式,这是它的优点也是它的缺点，这样它的体积比较大，所以一般制作网页时都不会选用。2、

4、JPEG格式：支持有损压缩，在获取较高压缩比的同时能够展现生动的图像。所谓有损压缩就是在人的肉眼不能觉察的范围内，丢掉一些色彩信息，但是还能呈现出生动的图像,可以说是“身材娇小，面容姣好”，所以比较受网络的青睐。3、GIF格式：压缩比高，存储容量小，同时支持2D动画。不过gif只支持256色来表现物体，因此对于色彩复杂的图像它就显得力不从心了。尽管如此，他还是在网络上大行其道，这和它的文件小、下载速度快等特性是分不开的。4、PNG格式：图像文件存储格式，其目的是试图替代GIF和TIFF文件格式，同时增加一些GIF文件格式所不具备的特性。结合了JPEG和G

5、IF的优点，支持无损压缩（压缩的图片经过解压后可回复到原来的样子），不过不支持动画。Fireworks软件默认格式。我们同学可能拍过艺术照吧，如果没拍过那也见过婚纱照吧？那么漂亮那么精致，你们知道那些照片的保存格式么？就是我们接下来要讲的psd格式。5、PSD格式：photoshop专用格式，打开时可以延续上一次的编辑加工,是目前惟一能够支持全部图像色彩模式的格式。上面我们说的都是一些位图格式，下面我们来介绍一种矢量图的格式，swfo（3）学生看教师演示用画图软件将足球场图片打开，分别将其转换成文件扩展名为.BMP、.JPEG、.GIF、.PNG等格式的

6、文件。并将各文件的存储容量填入下表：文件格式文件尺寸文件大小BMP1050x7872.36MBJPEG1050x787272KBGIF1050x787161KBPNG1050x787922KB（4）学生实践:图例■9尺寸320x240像素顔色（黑白）320x240像素顔色（彩色）320x240像素顔色（彩色）320x240像素顔色（彩色）320x240像素顔色（彩色）存储容量（BMP）9.43KB存储容量（JPEG）1.78KB存储容量（GIF）1.23KB归纳总结：通过本课的学习，我们了解到图像的两种类型与一些格式，让我们更加了解图像，在选用图像时更加

7、方便,合理。