当前高职院校学风建设现状与对策研究

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1、当前高职院校学风建设现状与对策研究何发胜摘要：学风是一所学校学生学习、生活、纪律等多种综合风魏的集中体现。当前高职院校学现状不容乐观，学风建设面临着许多新问题和新挑战。切实加强和改进高职院校的学凤建设引起全社会的高度重视。关键词：高职院校；学风建设；学生管理；对策近年来，我国高等职业教育迅猛发展，一个充满活力、基本适应我国社会主义现代化建设需耍的高等职业教育新体系已初步形成。但是我们也看到，伴随各类院校扩招的同时，许多高职院校在思想、物质、管理等方面都准备得不够充分，出现这样那样的问题。学风是体现高校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，是校风建设的重耍内容，是校园精神文明建设

2、的一个重要组成部分，是建设良好校风、全面推进素质教育，培养高素质人才的关键环节。学风的好坏直接影响到学校教学改革的深化和教学质量的提高，直接影响人才培养Fl标的实现。如何建设优良的学风，是当前高职院校面临的课题之一。一、当前高职院校学风建设现状及存在的问题笔者对省内某一具有代表性的高职院校的学风状况进行了专门调查，共冋收有效问卷135份。通过调查，发现该院校学风整体状况较好。在学习目的方SH7.2%的学生认为学习H的是“为祖国社会主义现代化建设J69.8%的学生认为学习目的主要是“为个人的美好前途和能够胜任未來的工作J在学习情况方面：有55.3%的学生从不旷课，52.1%的学生能

3、独立完成作业。这说明该校的大部分学生是能以国家和社会的繁荣吕盛为己任，努力学习，争取口我价值的实现。同时我们也发现，该校学风建设还存在着令人不满意的现象，主要表现在：(1)在学习目的、态度及对未來规划方面。部分学生缺乏学习的主动性和自觉性，学习积极性不高，学习态度不够端正，对自己前途迷漫。(2)在学生的课余生活安排方而。多数同学课余活动以自学为主，除学习Z外,部分同学的课余活动比较单一。在调查中，课余时问选择口学的人数明显高于选其他选项的人数。自学以外的课余活动主要集屮在上网、逛街和外出游玩三项。(1)在学校教风方面。人部分学生认为改进教风，首先应加强教学管理，提高教学质量，同时

4、应加强师徳建设，提高教师白身素质。在教师任课水平调查屮，80.2%的同学认为该校任课教师的整体教学水平较好或一般，认为很好的比例是9.7%；10.1%的同学认为较差或很差。(2)在辅导员、班主任和学生骨干方面。学生认为近三分之二的辅导员(班主任)重视学风建设；也有部分辅导员(班主任)对学风建设不够重视；在班内，少数学生骨干起不到带头作用。(3)在学校管理制面，人部分学生认为学校管理制度不够完善，执行力度不够,随意性较人。(4)其他方面。通过调查发现，18.8%学生贪玩，抽烟、喝酒、打牌、跳舞，乐此不疲；25.1%学生沉溺于网络游戏；15.2%学生把主要精力放在交朋友、谈恋爱上，不

5、惜荒废学业。二、高职院校学风建设存在诸多问题的原因4•［观原因1.部分髙职学生思想比较松懈，上进心和竞争意识不强，不能严格要求自己,学习目标不明确、态度不够端正。2.高职学生普遍缺乏实践锻炼和社会经验，思维能力、心理发展和行为举止显得幼稚，缺乏自我管理、自我约束的行为能力。不少学生仍未脱离高中生的心理行为，不适应人学的学习方法，对学习不感兴趣，且越来越放松，生活随便，浑浑噩噩地渡过大学生活。3.部分任课教师缺乏工作热情，对学生要求不够严格；部分教师自身教学水平有限，课堂气氛枯燥，导致学生无心听课。4.教学管理没有完全到位。主要表现在：第一，不少高职院校是由屮专升格而成的。在由屮专

6、教师管理过度到大学教师管理的过程中缺乏有效的方法和明确的制度；第二，学校培养人才的规格特色不明显，教学设施落后，教学改革不力；第三，少数教师教书不育人，教学不认真,甚至敷衍潦草，给学生造成较人的负面影响；第四，少数管理者不能以身作则，甚至对学生态度恶劣，难以做到管理育人、服务育人。(二)客观原因FI前，部分高职院校学校周边环境比较荒凉，生活配套设施不够完备，学校口身处于相对独立状态；并R由于学校新校区的发展尚处于起步阶段，很多设施和和应的管理制度尚在完善之中，内部环境也不能完全满足广大学生日趋多元化的生活娱乐更求。这种客观环境造成部分学生心里落差大，无法调整口身状态，出现消极不满

7、情绪，从而无心学习，整日沉陷于郁闷Z中。三、加强高职院校学风建设的主要举措(1)完善学风建设工作体系，强化学生管理。学校应该从院、系两级加强学风建设，成立以教务处、学生处、团委等职能部门和各教学系(部)齐抓共管的学风建设工作队伍。同时，明确院、系职责，实行口标管理和定期考核，形成全校齐抓共管的良好局面。(2)强化制度管理，健全和完善激励机制。注重制度管理，鼓励先进，鞭策后进,是创造优良学风的基础和保障。学校在制度建设和学生激励方面，应重点开展以下工作：规范学生的行为习惯，通过进一