崇廉尚洁材料2

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1、《崇廉尚洁》读后感崇廉尚洁，和谐校园崇廉尚洁是我们中华民族几千年来的优良传统。止是这种优R传统，才使我们的民族绵延至今，并且不断繁荣壮人。翻开《崇廉尚洁》，我被£中廉洁奉公的精神深深地感动：先民后己的何远、淡泊名利的房玄龄、铁面无私的赵扌卞、冰心可鉴的司马光、清正廉明的胡则、刚正清廉的吴百朋……他们官居高位，却一心只为国家、为百姓着想，一身正气，两袖清风，不愧为后世学习的楷模。我们的古人如此，我们的革命先辈更是名副其实的公仆。毛泽东同志对亲朋公私分明，周恩来同志正确对待“五子”，刘少奇同志一心想着百姓，邓小平同志执意交伙食费和粮票……一代

2、伟人为我们树立了崇廉尚洁的榜样。我们应该从他们身上学习做人的基木原则，要做一个廉洁正肓、清正廉明，能为人民鞠躬尽瘁、能为祖国做出贡献的人。但是，也有这样一些人，他们掌握了人民给予的权力，却忘记了为人民办事。他们利欲熏心，大搞权钱交易，贪污受贿，中饱私囊，走上了犯罪的道路，给党和国家抹了黑。原义乌市公安局局长柳至多就是这样的败类。由上可见，有两种“官”，一种是为人民服务，给社会带来益处的官，一种是贪污受贿,给社会造成严重危害的官。人们说得好，一位清官，一方繁荣；一个贪官，一方遭殃。我们应该向崇廉尚洁的清官学习。“崇廉尚洁”是我们的优良传统，

3、为了使这种传统发扬光大，必须从我们青少年-•代抓起。山于牛活条件的H益改善，父母的宠爱，加上对崇廉尚洁缺乏认识，导致一些同学牛活上追求亨受，人家有什么，占己就想有什么，乱用零花钱,浜至有的同学一个星期五十元的零花钱还不够用。这种做法是与崇廉尚洁人相径庭的。古人说得好：“欲虽不可已，求可节也。”我们应尽量节制自己的需求，把父母给的钱花在该花的地方，如购买必需的学习用品，帮助有困难的人，等等。同学们，我们应该从小养成节俭的习惯，长人做一个廉洁刚正，有利于国家和人民的人。廉洁是指向社会公共利益和正义价值的一种情操，以及据此产生的道徳行为和状态。

4、据《辞海》释义，“廉洁”即清廉、清白。廉洁就是社会个体保持自身清口正直，以守真与守正来拒斥各种诱惑，防止为外在坏境所驱使、玷污和变质。廉洁的本意是指行动主体一方面“公利”，能够节制私欲去除私利考量，行为唯义所遵、不贪不占，自觉维护他人和公共利益，绝不利用手中的权利损公肥私、损人利己；另一方面，坚守“公正”，行为正当合理，所遵循的原则前后一致，成信守诺、不偏不倚，平等对待所有人。廉洁教育，就是通过对公民进行廉洁方面的教育，来营造廉洁奉公，诚信守法的社会氛围，以达到规范和约束个休行为的目的。当前应用当前，在学校开展科学系统的廉洁教育已是全球共

5、识。2003年第五十八届联大通过的《联合国反腐败公约》,要求其成员国将廉洁教育作为“屮小学和大学课程在内的公共教育的内容。国家教育部发出的《关于在大屮小学全而开展廉洁教育的意见》要求“从2007年起，在全国大中小学校开展廉洁教育。”在《建立健金惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》屮，进一步强调：耍按照《关于在大屮小学全而开展廉洁教育的意见》，在学校徳育教育屮深入开展廉洁教育，丰富青少年思想道徳实践活动。这些足以表明：加强大学生廉洁教育的重要性和迫切性。大学生廉洁教育为什么要对当代大学生进行廉洁教育①大学生是中国特色社会主义建设

6、者和接班人。培养大学生崇廉询洁的良好品质，是传承中华民族传统美德的要求②青年大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，犹豫社会经验不足、思想不够成熟，面对腐败现象容易产生困惑。③要把青年大学生培养成建设中国特色社会主义事业接班人和中华民族伟大复兴的中坚力量，不但要使其具有优秀的科学文化素质，而且要求具有良好的政治素质和思想品质，，包括廉洁做人的品徳。定义廉政文化，有四个基本范畴，一是指廉洁从政的思想道徳要求，作用于执政者的内心世界，形成廉洁从政的文化动力；二是指在全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围，形成以廉为荣、以贪为耻的社

7、会风尚，用健康向上、追求清廉的文化充实人们的精神世界；三是指各职业阶层的从业人员恪守职业道德、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法的职业文化；四是广大人民群众追求公平正义、安定有序、诚信友爱的社会境界在心理上的一种文化反映。廉政文化，在我国有着非常悠久的历史传统，是小华民族优秀传统文化的重耍组成部分。廉政文化是小国特色社会主义先进文化的重要组成部分，是加强党的执政能力建设的文化基础，是深入开展反腐倡廉工作，建立健全教育、制度、监督三者并重的惩治和预防腐败体系的重要支撑，也是构建社会主义和谐社会的客观要求。主要内容社会主义先进文化，是一个开放的体系

8、，具有与时俱进的文化品格，善于吸收人类文明的一切成果，包括国内外执政党加强廉政建设的成果，坚持不断创新，不断丰富，始终保持自己的先进性。廉政文化建设，就是坚持社会主义先进文化的根本要求，坚持文