当前大学生逃课的成因及其对策研究

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1、当前大学生逃课的成因及其对策研究一、课题的界定这里的“逃课”一词不仅仅指应该上课时不到教室听课，却到其他的地方干别的事情，还包括“迟到早退现象、有意缺课现象和心有旁彗现象。具体表现为上课铃响很长一段时间教室里总是吵吵闹闹难以平静，教师开讲以后仍有学生进进出出；经常有些学生以参加活动、社会实践或是生病等为由请假缺课，有的甚至连假都不请，无故缺课,有的学生甚至直到学期结束考试时才出现，师生长期未曾谋面，公共理论课或是基础课更是缺课重灾区，如果没有强制点名，维持课堂出席率就是一大难事；或者是学生人来了，但上课时间，学生的心思却不在课堂上，与

2、教师的教学活动相背离。”⑴在对大学生逃课这一问题的界定上必须认识以下几点：——大学生“逃课”不代表学生不到教室——大学生“逃课”不等同于大学生“缺课”二、课题研究的目的大学生逃课现象很普遍，原因也是多方面的，本文就从教师、学校、家庭、社会等多个方面加以探讨，着力了解其原因，并作出相关假设，希望能够从根本上缓解这一现象，降低大学生的逃课率，同时使得大学生能够自我认识到这一问题，对症下药，尽可能地纠正自己错误的世界观、人生观、价值观，认清自己当前必须要做的事情，必须要完成的任务。三、课题研究的相关概述（一）、课题研究的内容1、研究大学生逃

3、课的内部原因，学生自身的原因，如学生自身的心理健康水平和学生的人格缺陷、学习跟不上、对学习没有兴趣、贪玩等；2、研究人学生逃课的外部原因，家庭环境的原因、学校环境的原因、社会环境的原因等；3、根据引起大学生逃课的内部和外部原因，研究采取针对性的方法,缓减大学生逃课现象的内部和外部条件；4、对现已出现的逃课生，研究采取有针对性的转化策略和方法。（二）、课题的基本假设通过调查、实践、研究和总结反思等儿个环节，积极探索当前大学生逃课现象产生的原因，并有针对性的提出具体的解决措施，能够达到缓解大学生逃课这一现象，降低大学生的逃课率，同时使得大

4、学生能够自我认识到这一问题，对症下药，尽可能地纠正自己错误的世界观、人生观、价值观，认清自己当前必须要做的事情，必须要完成的任务的效果。（三）、课题研究的步骤和主要方法本课题主要通过调查、实践、研究和总结反思等几个环节，积极探索当前大学生逃课现象产生的原因，并有针对性的提岀具体的解决措施，本课题研究主要分为三个阶段：1、前期准备阶段:（2010.4.6—2010.4.14）（1）、运用文献资料法，收集资料，拟定课题研究方案，课题论证。(2)、运用案例研究法、调查分析法，对当前大学生逃课现象进行先期的调查，结合本校大学生逃课现象进行原因

5、分析，提出相关对策：2、实施研究阶段:(2010.4.15—2010.5.1)(1)、运用行动研究法，这一课题的研究分两个阶段实施，第一阶段是对部分逃课现象严重的学生进行重点跟踪、访问、观察、调查，并分析探究产生这一现象的原因；第二步对产生这些学生逃课的不同原因进行分类和分析，研究解决的方法，探究转变这部分学生错误观念的途径。最终完成缓解大学生逃课现象，降低大学生的逃课率，转变大学生错误的世界观、人生观、价值观，让他们认清当前自己必须要做的事情，必须要完成的任务。(2)、定期对木校大学牛的逃课现象进行调查和分析探究活动，提出具体可行的

6、操作方法。(3)、运用经验总结法，收集资料，总结阶段性成果，撰写案例和论文，检测比较，将研究成果公布于网上进行推广。3、总结结题阶段:(2010.5.1—2010.5.3)(1)总结研究成果，撰写研究报告。(2)结题。(3)公布展示，推广研究成果。(四)、课题研究的主要创新点本课题研究的主要创新点就是给原有的旧话题赋予了新的涵义，“逃课”一词的定义重新界定，范围扩大，同吋进行了个案研究，有重点、分层次、全面到位，并将研究成果网上公布，影响的范围更大。四、课题研究进度本课题尚处于理论研究推广阶段，还未真正的付诸丁实际应用的阶段五、相关研

7、究人员负责人：……相关成员：……六、课题研究的设备与器材电脑、打印纸张、笔、稿纸七、课题研究的经费本课题研究的主要经费是上网查资料的网费及调查过程屮的打印、买稿纸等一些费用八、其他事项⑴唐晓鸣•大学课堂失范现象分析[J].安徽师范大学学报(人文社会科学版).2008(7)：473