采购管理课程作业总结

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1、采购管理课作业总结作业是教学过程的重要环节之一。知识是从实践中获得，能力是从实践中提高，教师布置的作业要注重实践性，让学生在实践中获得直接经验，乂能让学生把已经获得的知识和经验应用于实践，在实践中得到提高。一、作业布置情况作业是学生巩固知识与技能的重要手段。能力的提高需要相关知识与技能逐渐的积累。采购管理布置的是大作业，典型作业如下：（-）通过查看相关知名采购网站，阅览有关的采购论文、采购企业的信息等；通过图书馆的采购专业书籍、阅览室的釆购专业刊物，了解采购市场行情，思考采购行业的发展。让学生完成作业：L简明的分析釆购的发展变化（

2、过去、现在、将来）；2.深入的描述采购职业与工作内容的发展（过去、现在、将來）。（-）教师讲解BtoC电子采购的特点和发展情况；在物流实训室通过配套软件教师讲解BtoC电了采购流程；学生根据口己的需求，在互联网上搜集商品信息网上购物。让学生完成作业：1.BtoC电子采购流程是怎样的？2.请写出您搜集的商品信息和相应的网址。3.网上购物（三）将全班学生分为六个小组，成立模拟公司，针对采购商品进行网上招标。了解招标采购的特点与流程；学习招标的相关法律知识；撰写招标文件；确定招标采购评标标准。学生作业：1.撰写招标文件（要求是电子版，模

3、拟招标结束后，各小组上交纸质一份），包括：（1）招标通告（2）投标人须知（3）合同条款（4）技术规格（5）投标书的编制要求（6）投标保证金（7）供应一览表、报价表1.确定招标采购评标标准（各小组自己保存，用于评标,招标结束后上交纸质一份）。（四）每小组按招标文件要求写出投标书；模拟招标、投标程序；作业题1・招标程序是怎样的？2.上交纸质和电子版的投标书3•模拟招标、投标程序（五）针对模拟公司网上寻找供应商。浏览电子商务网站，模拟采购企业通过网络平台寻找供应商进行模拟谈判。作业：1.BtoB电子采购流程是怎样的？2.根据采购商品网上

4、寻找供应商模拟谈判，写出体会？（六）教师讲解采购岗位职责、人员素质要求；上网查找相关职业规划与培训的信息，了解采购职业的基本情况。作业题：结合采购岗位、采购人员素质，撰写一份釆购职业生涯规划书（或应聘采购岗位的个人简历）o（七）上网调查供应商；阅资料调查供应商；根据相关问题设计调查问卷。作业题：1•设计一份简明的市场产品情况、供应商情况调查方案（写时调查目的，调查要解决的问题等），耍求条理清楚，体现重点；2.每小组设计一份调查问卷（每小组上交一份电了版调查问卷）（八）教师讲解统计整理方法；学生个人学习计算机操作；作业题：1.请写出

5、运用Excel整理品质数列、变量数列的步骤（写到作业本上）。2.运用调查问卷整理的品质数列和变量数列制作统计图（上交电子版）（九）TCL王牌案例分析:结合案例分析供应商综合评价的指标体系涉及到哪些方面？TCL王牌对供应商评估的小组有儿个，分别有哪些？TCL评估的供应商主要有儿类？对现有合格的供应商着重评价哪些方面？对潜在的目标供应商让其提供哪些基本情况？结合所学知识说说从哪些方面对供应商进行激励和控制以后接下来结合授课内容布置作业，并进行第三方物流软件的实训。二、作业的批改作业的批改是我们教学中的重要组成部分，作业是教师检查学牛对

6、课堂所学知识掌握情况的有效途径，毎周都要求学生在规定的时间内完成作业，并及时批改作业，及时发现作业中存在的问题，进行适当的轿正和指导，了解学生学习情况，为改进教学工作提供依据。在作业期间，还经常在教室内走动巡视，与学生进行个別交流，开展个別辅导。在必要时给学生作业提供进一步的指导，如帮助学生明确作业问题的性质，提示作业解答的思路、策略和方法，学生完成作业的效果会得到很大的增进。四、学生在完成作业过程中出现的问题1•有些学生实训不认真，网上玩等，每次课都说还是不听。2.对作业问题草草了事，应付过关。3•不及时交作业，每次都和课代表说

7、。4.有的抄袭作业。